1马仙非遗校本课程纲要一、课程背景基于中国学生发展核心素养的提出,景宁县城北中学积极倡导并践行“走好人生每一步”为主旨的“快乐周三”课程,以培养学生的核心素养为导向,充分考虑学生的智能特点和兴趣爱好,尊重学生的个性差异,为不同层次的学生提供适合的课程
基础课程分人文与社会、数学与科学、生命与艺术、技术与实践四大领域,包括思想品德、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育、音乐、美术、信息技术等十门课程
地方课程如人•自然•社会、浙江绿谷等与基础课程整合实施
拓展课程建立遨游学海、阳光体艺、探秘科学、生活技能、行走景宁、成长足迹六大课程群
城廿匕中半自主教育课程舉杓表谍目程别课粪或陣必选修22立语5语英修必4基础條3-学散学5自主-行希自律课程学科修5-修必3学习自主个性自由乐音必1S术美修必17印记礙修必1
1-生活球场篮之转乐玩戲蠹休书S圆琴修1自强拓展选1课程技舌修选1宁走%步第青好走舊121
遨游学海课程群为知识拓展类,主要在文化学科进行
英语悦读课单独开设,每学期有不同的阅读内容
说天下事、美文品读、趣味数学、化学与生活谜语猜制入门等课程与基础课程整合实施,实现基础课程校本化
知识拓展课程注重学生自主学习能力的培养
阳光体艺课程群,主要为发现、挖掘、培养学生的体艺特长,开设种类多样的体艺课程,如圆梦体艺、玩转篮球、排球、乒乓球、启智定向、围棋、鼓乐之声、装饰图案、书法等课程,给学生更多的选择机会,尽量让每位学生个性特长都能得到展示,最大限度地实现个性自由的目标
探秘科学课程群为实践活动类,包括了创意实验、虚拟机器人、标本制作、模块化趣味编程、冲浪纸飞机、新能源、生物世界、科幻电影等课程,培养学生的创新思维和实践能力
生活技能课程群,为增强学生生活自理能力,养成良好的生活习惯,指导学生掌握生活中的一些技能,开设针织、绣花、剪纸、花卉栽培、网络技术、游泳、摄