扩写和缩写句子精细讲解VIP免费

扩写和缩写句子精细讲解一、扩写句子1•什么是扩句扩句,就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样,或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。—个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁"、“什么”，后一部分说的是“是什么"、“做什么"、“怎么样”。2•扩句的意义(1)最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。(2)通过扩句,还可以使句子表达得更生动、形象。3•扩句时要注意以下三点：(1)看懂例句,审清要求有的题目要求照例子扩句。例：叔叔唱歌。我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。题目给出的例子,扩充了“谁”的叔,在“什么样”的地方,给“谁”唱歌。下面请同学们扩充两个句子：1•少先队员刷墙。第 2 中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。2•祖国在前进。伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。（2）不能改变句子的基本意思和句型扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。（3）扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟"的感觉。4•扩句的方法扩句的方法有很多,下面我给大家介绍两种方法：（1）画句子主要成分,再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：（温暖）的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风（徐徐）地吹。（2）先提问,再扩句。抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。例如：学校开展活动。先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动"，然后按主要成分提问扩句。例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校……（正在）开展；（积极）开展，……（遵守交通规则的宣传）活动，（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动……练习：1•小明读书。我的同学小明在教室里认真地...