排球模块单元教学计划 一、设计理念 排球运动在我校有必然的师生基础，为了更好的普及这一运动项目，学校把排球列为模块选项教学，所以在设计教学计划时，咱们坚持“健康第一”的指导思想，充分表现“以学生进展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合排球运动项目的教学特点及我校学生的实际情形，采用了示范讲解、多媒体教学、分组教学、分层教学、合作学习、探讨学习、趣味竞赛等多种教学方式，循序渐进层层深切充分挖掘每位学生的潜能，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。遵循以身体练习为主要手腕的体育教学原则，使学生在愉快的体验中取得知识和技术。为了实现这一教学理念，设计了以学习正面双手垫球、传球技术为主线，结合移动、发球、扣球、游戏竞赛为副线的教学情境，激发学练兴趣。在教学手腕上通过量种教学方式激发学生学习兴趣，通过度层次练习体会技术动作。在评价方式上，把学生自评互评及教师点评相结合，使学生的欣赏能力取得进展。在能力培育方面，通过锻炼小组合作学习和小组竞赛等形式，培育学生协作能力和主动锻炼身体的适应，进展学生终生体育。 二、学情分析 高一学生已经具有必然的观察分析和解决问题的能力。但大部份学生对排球这项运动的了解只是停留在电视画面上，在此之前接触过排球的一些大体技术（如垫球、传球、移动等）的学生很少。 三、模块教学目标 一、了解排球运动的相关知识； 二、初步掌握并运用排球运动的大体技术（正面双手垫球、传球，发球）了解扣球，能够进行简单的排球比赛； 3、进展学生的协调性和灵敏性，进展上下肢和腰腹肌力量素质，改善心肺功能，进一步提高健康水平； 4、培育学生对排球运动的参与兴趣，并在学习中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升； 5、通过课内、课外的交流与学习，培育学生以排球为媒介的人际交往能力，维持身心的健康。 四、学习重点及难点 重点：较好地掌握垫球、发球、传球等大体技术动作，体会和了解扣球大体技术动作。 难点：利用所学技术进行简单的教学比赛。 五、模块教学策略 一、利用多媒体进行技术动作演示，帮忙学生成立正确的动作表象。 二、以提出问题和解决问题的方式，由浅入深，由易到难，循序渐进的开展教学活动，教学中突出技术教学，重视身体素质的进展，并在课中渗透排球规则和裁判知识。 3、以锻炼小组为教学单位，采用团队合作学习，骨干带头学习等方式，培育学生合作、探讨的学习能力。 4、采用简单化比赛...
