下载后可任意编辑督导检查自评报告与督导组成员先进性教育活动个人工作总结汇编督导检查自评报告各位领导： 首先，我代表全校师生对各位领导莅临＊＊检查指导表示热烈的欢迎！ 下面，我把学校一年来的工作情况向各位领导汇报 一年来，经过全校师生的共同努力，学校各方面工作有了长足地进展，教职工的服务意识、育人观念、育人方式和师生精神面貌发生了较大地转变，教育教学质量稳中有升，得到了上级教育行政部门、宽阔师生家长和社会的认可和广泛赞誉。学校在去年被管理局确定为优质高中，重新招收＊＊重点高中班的基础上今年又迈上新台阶，中考有＊人达到＊＊重点高中分数线，其中 500 分以上 xxxx，总体升学率 10xxxx。高考在生源少、基础差的情况下本科上线＊人，录用＊人＊同学以＊分成为＊＊高考数学单科状元，有 xxxx 被重点本科院校录用，总体升学率 70.xxxx，总体成绩列＊＊第 xxxx。在今年的高中招生中，我校普高录用分数线＊分，比＊＊350 分的普高线超出 80 分，从一个侧面反映了社会对学校的认可度。生源质量有所改善，为学校的进一步进展奠定了基础。 面对学校实际和当前教育新形势，根据学校五年进展规划目标，围绕全面提高办学效益和服务质量，我们主要做了以下几方面的工作。 一、强化学校管理，提升服务质量。 1、转变观念，树立正确的质量观、学生观。 学校坚持以十六大精神为指针，以转变观念、树立形象为先导，以深化课堂教学改革，增强能力，提高质量为主线，以提升教育教学质量为核心，推行年级第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑目标承包责任制，实行决策、落实、评价三位一体的管理模式，在改革创新中稳定进展的工作思路，根据“目标要明，标准要高，要求要严，管理要细，思路要新”的要求，实行目标牵动，政策带动，宣传鼓动，措施推动，科研拉动，评价促动的六动工作方法，狠抓落实和提高。学校结合师德建设，不断深化“教育也是服务”的核心办学理念，把学生放在学校工作的＊＊位置，建立民主平等的师生关系，一切服务于学生，在提高服务质量上狠下功夫。在办学实践中提炼出“为每一位学生制造美好未来”的办学理念，教职工的服务意识有所增强，育人观念明显转变。 2、完善管理模式，理顺运行机制。在去年推行年级管理模式基础上，学校进一步转变处室职能，强化处室的调控和监督检查评价功能，实行年级目标承包责任制，强化年级的管理职能，逐步理顺了工作关系。今年暑期在高中年级实施了主任...
