《学前儿童音乐教育》(第 1 页，共 8 页) 《学前儿童音乐教育》(第 2 页，共 8 页 ) 宁夏大继续教育学院函授夜大教学部2018 级《学前儿童音乐教育》试卷题号一二三四五总分评卷人复核人分数一、 填空题 ( 本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)1、关于音乐起源的较具代表性的理论有、_ 、和。2、是培养旋律感和内部听觉表象能力的一种重要方法。3、奥尔夫体系的教学方法主要是“_________”。4、_________的正确与否直接影响到唱歌时的呼吸和发声，影响着唱歌的质量。5、在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为:_________;_________;_________;_________ 等。6、幼儿园音乐教育活动的组织结构可以分为和二种形式。7、幼儿园音乐教育活动设计要遵循以下原则： ___ 、、和。8、音乐欣赏活动的材料是指和。9、歌曲是由 _________和_________组成的。10、歌舞游戏指主要侧重于 _________和_________的游戏二、选择题 ( 本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)1. 在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）A.内容B. 目标C.技能D.手段2. 系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）A. 让幼儿较好地理解歌曲B. 让幼儿熟练地掌握歌曲C.发展幼儿的创造能力D.在学习歌曲的过程中获得实际发展3. 幼儿园音乐角的活动目的主要是（）A. 进行系统音乐学习B. 进行自发音乐实践活动C.进行音乐共享交流活动D.进行音乐表现活动4. 在演奏打击乐器的过程中， 使奏出的音响和音乐相协调一致的能力（）A. 乐器操作能力B. 随乐能力C.合作协调能力D.创造性表现能力5. 开展音乐教育活动的第一步骤是（）A. 选择教育目标专业：年级：学区：姓名：学号：考试日期：。装。订。。线。得分得分《学前儿童音乐教育》(第 3 页，共 8 页) 《学前儿童音乐教育》(第 4 页，共 8 页 ) B. 确定教学方法C.制定教育目标D.创设教育环境6. 1900 年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（）A.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫7. 教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）A.角色的进入B.角色的退出C.角色的保持D.角色的示范8. 音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是（）A.音乐是时间的艺术B.音乐是视觉的艺术C.音乐是语言的艺术D.音乐是空间的艺术9. 为 3-4 岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A.乐句之间变化音色B.乐段之间变化音色C....
