1 老城办事处新村小学家访活动总结学习实践科学发展观活动开展以来，新村小学按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，根据小学教育特点和我校学生的具体情况，学校本着 “以人为本 ”的宗旨，设身处地为学生着想， 积极开教师家访活动， 让教师、家长、学生三者共处一室， 促膝谈心， 拉近了彼此心理距离
通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，让学校教育与家庭教育之间真正的形成合力
家访活动基本上做到了由远到近—— 家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、 与家长心灵上的沟通； 由淡到浓 —— 充分体现人文关怀， 让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长；由冷到热—— 改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象；由低到高 —— 学生、家长及老师从反对的态度转化为积极主动的响应
现就这次家访活动具体总结如下：一、家访活动的基本情况本次参与家访教师共 20位，应访问 114名，实际家访学生 95名
家访区域涉及到本教学辖区的 4个居委会
二、精心组织家访活动1、根据学校实情，学校处提前一个月就开始准备
各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生身上，尤其是易辍学的学生身上
2、制定家访计划，提高家访的效率和效果
在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求
在家访中，教师携带“家访登记表 ”进入家2 庭，并及时与家访学生的班主任交流
3、家访采取登门走访的形式，家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法
4、写好家访记录
要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访记录，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例，并在日常工作中调整教育教学方法
学校及时根据家访情况对教师的教育教学工作提出建议
三、注重实效，发现问题我校在这次活动后， 从各位教师的家访总结中集中反映
