提高师德师风素养规范教育教学行为今天，由我为大家做这次师德师风建设专题讲座，与大家共同探讨师德建设，希望大家从中获益，并自查自纠，弥补不足
当然，今天的专题讲座也是推进党风廉政建设与开展干部作风整顿的需要，是学校快速发展的需要
希望全体教师以此为起点， 树立良好的师德师风，扎实做好教育教学工作
接下来，我就关于《提高师德师风素养，规范教育教学行为》从以下几个方面来讲
一、什么是师德
师德表现在行为道德、品质道德、职业道德三个方面
教师行为规范的基本准则：遵纪守法，纪律严明，以身作则，行为规范，热爱学校， 关心集体， 不歧视、讽刺、体罚学生， 言传身教，文明守信，团结协作，整洁得体
教师道德品质的基本要求：善待他人，语言甜美，脾气温和，形象良好，文明礼貌，品行端庄，尊老爱幼，对人宽容，五讲四美，为人师表
教师职业道德， 即师德八条： 师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德尚
二、真正优秀教师要具备什么
何谓优秀教师，关于这个问题我想在座每一位老师的观点都不同
我个人认为， 一名优秀教师首先要具备高尚师德
教师不仅是知识的传授者，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人
因此，教师要不断提升自己卓越的师德魅力，从而在教书育人工作中更有效地感染学生，启迪学生，培养学生和教育学生
三、做好一名人民教师应该怎样修养师德
有十条格言与大家分享
（见 PPT）四、在教师身上如何体现高尚的师德
这是我要与各位老师交流探讨的第四个问题，也是最重的一个问题
我想从以下四个方面来谈谈：（一）爱心与责任爱心与责任对教师在教书育人工作中起到什么作用
爱是教育的基础， 是教育的本质，是师德的核心
教育学生的关键就在于爱，可以说，没有爱就没有教育
作为一名教师，我们若能热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友
