1 三、意象、意境类（一）什么是意象和意境？意象 指融入了作者 主观情感 的客观物象， 如《声声慢》中表现寂寞伤感的梧桐、细雨。如岁寒三友中的“松”，中国文化赋予它“坚韧挺拔”的性格。意境 指诗中所表现出来的氛围和境界，是一种韵味无穷的诗意空间。意象是意境构成的“细胞”，若干个和谐统一的意象构成一个完整的意境。如《登高》中的猿、鸟、落木、长江⋯⋯构成了一种凄凉孤寂的意境。（二）常见题型1、意象类： ①这首诗 ( 或者是“某一联”) 描写了哪些意象（景物）？②这首诗选取了哪些意象来展现边塞风光？③本诗中的××意象什么特征？作者为什么要写这一意象？2、意境类： ①本诗营造了一种怎样的意境？②这首诗描绘了一幅怎样的画面（景象/ 场景 / 场面）？③这首诗写出了怎样的景与情？试分析其景与情的关系。（三）解题技巧 （自然物象的鉴赏）(1) 掌握物象 中心语的特殊含义。如刘禹锡《乌衣巷》诗有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”之句，其中“燕”作为动物意象，具有特定含义。只有掌握了其具体含义——暗寓时事变迁、昔盛今衰、人事代谢，才能正确把握诗旨。(2) 揣摩物象 修饰语的情感色彩。如李白《送友人》有“浮云游子意，落日故人情”句，其中“浮云”“落日”是理解诗歌主旨的重要意象，而一“浮”一“落”又是意象中浸染着强烈的情感倾向的关键修饰语，其彰显的情感意蕴与比兴意义不可忽略。（四）答题步骤1、意象类： ①找出诗中描写的意象（景物、事物）②概括诗中意象的特点。③抒发了（寄寓了）诗人怎样的思想感情。2、意境类：①概括画面： 描绘了怎样一幅图景( 时间、地点、特点) 。或营造了怎样的意境特点（用两个双音节词语概括画面特点，）②结合诗句分析：通过描写××、××、××⋯⋯意象，或用优美的语言描绘诗中展现的图景画面/ 营造的意境。 ( 展开联想和想像，用自己的语言再现画面，再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美。)③抒情的作用 : 抒发了（寄寓了）诗人怎样的思想感情。( 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。)（五）典型例题例 1：阅读下面的唐诗，然后回答问题。余干旅舍①刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣? 【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。这首诗选用了哪些意象米表达离情乡思？【参考答...
