下载后可任意编辑科研室工作计划与科研秘书工作计划汇编科研室工作计划工作回顾: 上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。具体内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际沟通活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。在实施过程中暴露出一下问题:① 教研组建设进展不平衡,个别教研活动形式主义严重②老师理论板块差,没有把学习当成需要。教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。必须加强理论学习。③根据教育均衡进展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干老师的培育。④校际沟通活动中听得多,借鉴内化吸收少。 本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将老师的专业进展问题提到了前所未有的高度,老师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探究一条新的老师专业进展之路,促进学校的可持续进展。根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的讨论上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。 本期科研工作策略: 1、法律规范科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极实施校本课题讨论,培育学校的科研力量。 2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教导处管理教研组,备课组教研工作。协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、老师校本教研工作制度。以教导处为中心,层层负责,逐级推动,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校老师进行全方位、多层次培训,重新构建老师的知识结构。 3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神奇感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份老师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。本学期我们将继续开展小课题讨论活动,使不同讨论水平的老师都有机会参加教改科研的实践,在实践中有所领悟——尝到甜头——有所提高。小课题讨论中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问...
