小 学 数 学 课 题 科 研 选 题 参 考 题 目 小 学 数 学 课 题 研 究 选 题 参 考 题 目 一 、 学 生 的 数 学 学 习 过 程 研 究 1、 什 么 是 学 生 的 学 习 起 点 ， 在 数 学 教 学 中 学 习 起 点 有 哪 些 不 同的 类 型 ？ 2、 如 何 寻 找 与 有 效 运 用 学 生 的 学 习 起 点 ？ 3、 对 数 学 概 念 掌 握 、 计 算 技 能 或 或 问 题 解 决 能 力 较 弱 的 学 习 困难 学 生 的 个 案 研 究 。 4、 如 何 对 学 生 进 行 针 对 性 的 辅 导 ？ 5、 关 于 "两 极 分 化 "现 象 的 成 因 与 对 策 研 究 6、 关 于 学 习 困 难 的 系 统 研 究 7、 小 学 数 学 课 前 基 础 调 查 的 作 业 设 计 研 究 二 、 教 学 资 源 研 究 1、 什 么 是 数 学 课 堂 中 可 利 用 的 教 学 资 源 ？ 教 学 资 源 有 哪 些 不 同类 型 ？ 2、 如 何 利 用 课 堂 教 学 中 的 错 误 资 源 ？ 3、 如 何 合 理 运 用 教 材 ， 如 教 材 中 的 主 题 图 和 练 习 题 ？ 4、 如 何 对 有 困 惑 的 教 材 进 行 创 造 性 的 重 组 并 提 出 新 的 见 解 ？ 5、 空 间 与 图 形 、 统 计 与 概 率 内 容 的 相 关 知 识 背 景 研 究 6、 应用 题 与 问 题 解 决 的 关 系 研 究 7、 各年级可 渗透的 数 学 思想方法梳理 与 分 析 8、 计 算 教 学 如 何 体现 数 学 化 思想？ 9、 如 何 发挥学 具的 作 用 ？ 10、 关 于 人教 版"数 学 广角"内 容 的 解 读 11、 小 学 数 学 教 学 中 有 效 情境的 创 设 与 利 用 研 究 三、 教 学 设 计 研 究 1、 小 学 数 学 概 念 教 学 的 一 般策 略与 关 键因 素 2、 关 于 "算 ""用 "结 合 教 学 策 略 的 研 究 3、 问 题 解 决 教 学 的 一 般 策 略 与 关 键 因 素 4、 练 习 课 的 设 计 策 略 5、 练 习 题 的 开 发 与 运 用 6、 关 于 应 用 题 教 学 中 数 量 关 系 教 学 的 研 究 7、 关 于...
