信 息 技 术 赋 能 小 学 数 学 数 形 结 合 的 研 究发 布 时 间 ： 2021-04-16T13:35:35.933Z 来 源 ： 《 教 学 与 研 究 》 2020年 第 35期 作 者 ： 张 小 鹏[导 读 ] 数 与 形 是 数 学 中 最 基 本 的 两 大 概 念 ， 数 形 结 合 是 数 学 教 学 的 恒 久 话 题 张 小 鹏 广 东 省 信 宜 市 怀 乡 镇 木 辂 小 学 广 东 茂 名 525324 摘 要 ： 数 与 形 是 数 学 中 最 基 本 的 两 大 概 念 ， 数 形 结 合 是 数 学 教 学 的 恒 久 话 题 。 在 小 学 生 的 认 知 结 构 中 ， 数 与 形 两 个 既 是 紧 密 联 系 、 相互 依 赖 ， 而 又 是 相 互 促 进 的 重 要 部 分 。 在 信 息 化 时 代 里 ， 信 息 技 术 与 学 科 融 合 ， 已 为 教 育 发 展 和 改 革 注 入 源 源 动 力 ， 信 息 技 术 赋 能 数 形 结合 的 教 学 中 ， 复 杂 的 问 题 变 得 简 单 化 ， 抽 象 的 问 题 变 得 具 体 化 ， 就 会 提 高 学 生 的 思 维 能 力 。 关 键 词 ： 信 息 技 术 ； 数 形 结 合 ； 实 践 研 究 著 名 数 学 家 华罗庚指出“数 形 本 相 依 ， 焉能 分 作 两 边飞。 数 缺形 时 少直觉， 形 缺数 时 难入 微。 数 形 结 合 百般好， 隔裂分 家 万事休。 几何代 数 统一体 ， 永远联 系 莫分 离。 ”华罗庚的 诗 句 向 我 们 教 育 工 作 者 深 刻 而 又 形 象 地 描 述 了 数 与 形 之 间 那 种 美 妙 的 契 合 关 系 。 在 网 络 化 社 会 ，信 息 技 术 赋 能 小 学 数 学 学 科 教 学 ， 为 小 学 数 学 课 堂 教 学 带 来 改 革 和 发 展 ， 并 注 入 强 大 动 力 和 勃 勃 生 机 。 在 信 息 技 术 的 支 持 下 ， 我 们 可 以 利 用 “形 ”的 直观 化 来 理 解 抽 象 难学 的 “数 ”， 也 可 以 运 用 数 或 式 子 细 致 入 微地 描 述 “形 ”的 特 征 。 由 于 抽 象思 维 与 形 象 思 维 的 相 结 合 ， 抽 象 的 问 题 得...
