数学组教研记录(18 篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 数学组教研记录 第1 篇： 活动时间：20__年9 月17 日 地点:会议室 主题:解读《小学数学课程标准》 人员:全体数学教师 活动资料： 一、学习《小学数学课程标准》 1、提高学生的教学素养, 培养终身学习的基础数学素养是人们经过数学教育以及自学的实践认识活动, 所获得的数学基础知识, 基本技能, 数学思想观念, 以及由此构成的数学思维品质解决问题本事的总合。 2、构建所有学生必需的共同基础加强数学的应用实践应与时俱进地重新审视数学基础, 根据学生适应现代社会生活未来发展的需要, 以及构建简明数学知识结构的要求, 确定数学课程的资料, 应抓住数学知识的主干部 分 , 突 出 基本原 理通 用方 法 , 切 实加强数学课程的基础性。 3、关 注 不 一样 学生的数学需要, 供 给 选 择 发展的空 间学生群 体中 存 在 个 性差异 , 不 一样 的学生能够 有不 一样 的数学发展, 。应供 给 具 有差 别 性多 样 性的数学课程设 计 , 增 加课程的可选 择 性, 使 数学课程适应与全体学生。 4、充 分 关 注 学习过程, 引 导 学生探 索 求知要遵 循 认识心理发展的规 律 , 合理组织 教学资料, 要展现知识的发生、发展、构成应用的过程, 加强数学学习的活动, 供 给 学生亲 身感 受 , 体验 的机 会。 5、强化评价的教育功能, 鼓励学生奋发进取数学学习评价是对学生经过数学学习所取得的成果到达的水平作出评判, 同时对学生改善学习完善自我进行导向;它又是实施教学反馈、评估策略的重要环节。 6、加强现代信息技术应用, 促进信息技术与数学课程的整合数学课程必须大力加强现代信息技术的应用, 发挥现代信息技术对数学课程改革的进取作用, 使现代信息技术成为学生的有效手段工具, 成为获得信息资源开展学习交流的广阔平台。 二、对各年级教学中的问题进行了讨论。 1、三年级学生数学学习本事诊断中关于根据问题把所需的条件用直线连起来中的每本相册能够放几长照片应当连几项。结果：学生如果能列出相对应的算式, 就应当算他的是正确的。 2、用两种方法比较, 并说明理由。这题比较速度 大小 与计 算速度 差 是否 属 于一 种方法。结果：这属 于一 种方法, 那 里 只 能比较路 程...
