——文章来源网络，仅供参考 1 数学骨干教师培训心得体会 5 篇 骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验。以下是小编整理的数学骨干教师培训心得体会 5 篇，欢迎阅读参考! 数学骨干教师培训心得体会(1) 10 月 23 日至 12 月 11 日，我有幸参加了北京市小学 数学骨干教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育 思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、 教育教学策略也得到了很大的提高。 这次培训的内容相当丰富，培训期间，有专家教授的知识讲座，还有市举行的数学骨干教师的观摩课，教师们的教学思路相当清晰，环节严谨，重点突出，过渡自然，教师在教学时设计习题，激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛 应 用 ，体现 了新课改 的理念“ 人 人 学有用 的数学”。贴 近 学生的学习生活，学生更乐 意 接 受。现 就 将 本 次培训后 的心得体会总 结 如 下： 多 年 的教学历 程 ，使我已 经慢 慢 感 到倦 怠 ，我已 不 知从 什 么 时候 开 始 ，就 老是爱 抱 怨 现 在的学生难 教难 管 矣 ，却 把 教师的职业当成 了一种 谋 生的职业。所 以对待 教育教学工 作 常 带 有厌 倦 感 ，心态 老 是失 衡 。可 通 过这次培训，让我能 以更宽 阔 的视 野 去 看 待 我们的教育教学工 作 。让我学到了更多 提高自身 素质和 教育教学水 平 的方法和 捷 径 。 通 过认真 地 学习，使我对如 何 有效 备 课和 上 课有了全 新的认识。面 对着 新课程 、新理念，我们教师就 得更新教育教学观念，采 取 新对策实 施 有效 教学，跟 上时代 发展 的步 伐 。 有效 课堂 教师要 坚 持 做 到先 学后 导 ，把 先 学后 导 贯 穿 于 课前 、课中、课后 ，并 要 以建 构 主 义 教学为基 础 ，遵 循 学生认知规 律 ，从 学生已 有的知识基 础 经验出发，帮 助 学生找 准 新旧 知识间的切 入 点，让学生的思维 产 生碰 撞 和 冲 突。抓 住 新旧 知识之 间的转 化 关 系 ，这需 要 教师创 设真 实 的情景 来互 动 。教师设问 题，学生生成 问 题，教师引 发讨 论 ，使整个 课堂 的学习活动 充 满 生机 活力 。 ...
