教 学 计 划 呈 报 表 学校 XXXXXXXXXXXXXXXX （章） 专业 数控加工 学制 三 年 起始时间： 2018 年 3 月至 2021 年 12 月 数控专业人才培养方案 一、 招生对象与学制 1、 招生对象 地区户口不限，应往届初、高中毕业生。 2、 学制 全日制三年（其中高中毕业生学制可以为二年）。 二、 专业人才培养目标 培养具有良好职业素养，适应机械制造业发展需要，熟练掌握零件数控编程与加工技能，能运用CAD/CAM软件，从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、常规机械加工等工作的高素质技能型专门人才。确定本专业所面向的职业岗位群主要有： （1）数控机床操作； （2）数控加工工艺及程序编制； （3）数控机床调试及维修工； （4）产品检验和质量管理 。 三、人才培养规格要求 （一）职业能力的描述 1.社会能力 (1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲； (2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵； (3) 具有从事专业工作安 全生产、环 保 、职业道 德等意识,能遵 守 相 关的法 律 法 规。 2.专业能力 （1）具有初步 运用计 算 机处 理工作领 域 内 的信息 和技术交 流 能力。具有翻 译 本专业英 语 技术文件和商 务 文件能力及初步 听 说 能力； （2）能够 正 确阅 读 及绘 制零件图 、装 配 图 ； （3）能够 熟练选 择 数控设 备 、工装 与切 削 用量，合 理安 排 数控工艺； （4）能够 正 确编制数控加工程序并 进 行 程序的调试与检验； （5）具有使 用计 算 机设 计 机械产品并 进 行 辅 助 编程（CAD/CAM ）的能力； （6）能够 熟练操作数控机床加工工件； （7）能够 使 用常用量具合 理检测 工件； （8）能够 进 行 安 全文明 生产； （9）能够 正 确保 养数控机床、排 除 并 维修常见 故 障 ； （10）具有熟练进 行 产品检验和质量管理的能力。 3.方法 能力 (1) 能制定工作计 划 的步 骤 ,提 出 解 决 实 际问 题 的思路 ； (2)具有对新 知识、新 技术的学习 能力,以及通 过 不同 途 径 获 取 信息 的能力。对工作结 果 进 行 评 估的能力； (3)具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能...
