1 浦东新区中小学教育信息化工作评估方案 （征求意见稿） 2005年11月，浦东新区社会发展局颁发的《浦东新区基础教育信息化工作（2005～2007学年）行动计划（试行）》，明确了新区基础教育信息化工作三年发展目标是坚持‚以‘应用引领发展’为指导思想，力争基本建成具有浦东特色、国内一流、符合国际信息技术发展潮流的教育信息化环境。‛同时，在行动目标的基础上确定了基础教育信息化2005～2007学年教育信息化的主要任务。 结合新区学校教育信息化工作评估试点情况，为进一步把握新区基础教育信息化工作的行动目标和主要任务的实现程度，进一步推进新区基础教育信息化工作，不断规范学校教育信息化的技术管理与信息化环境建设，提高中小学教育信息化的应用效益，特制定《浦东新区中小学教育信息化工作评估方案（征求意见稿）》，以加强对学校教育信息化工作的评估与指导。 一、指导思想 以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，以国家、上海市颁布的有关教育方针、政策、法律、法规以及相关文件精神为依据，结合上海市以及浦东新区教育工作会议精神，确定浦东新区中小学教育信息化工作评估的重点领域与核心主题，全面开展新区中小学教育信息化工作评估，引导学校把教育信息化重点转到应用上来，坚持‚以应用引领发展‛，强调信息技术在学校课程实施与管理服务等方面的应用，促进浦东新区中小学办学水平的整体提升，带动全区教育信息化应用与管理向标准化、规范化、常态化方向纵深发展。 二、评估目的 通过教育信息化工作评估，以评促‚用‛，了解新区教育信息资源和应用软件的建设和推广工作，重点关注课程与信息技术整合以及应用信息技术对学校教学模式、教学手段和学习方式的具体作用；以评促‚管‛，加大对中小学教育信息化工作的管理力度；以评促‚优‛，创建一批教育 2 信息化建设成效突出的优秀学校；以评促‚建‛，总结提炼可以在区域范围内推广的成功经验，引领新区所有中小学教育信息化工作规范发展，构建新区中小学教育信息化应用与服务网络；从而提升浦东新区中小学教育信息化整体水平。 三、评估内容 本次教育信息化工作评估的主要内容包括资源建设、管理机制和应用水平三部分。其中，资源建设重点关注信息资源和人力资源，把基础配置作为政府行为加以考虑；管理机制重点关注组织规划、制度建设、经费投入和维护情况；应用水平重点关注课程实施、管理服务、教师发展和学生发展以及应用特...
