多元统计学案例分析——运用因子分析方法分析教育技术资源的使用情况现要对远程学习者对教育技术资源的了解和使用情况进行了解，设计一个里克特量表，如表所示。操作步骤：⒈打开数据表2.Analyze--DateReduction--Factor3.弹出“FactorAnalyze”对话框，将变量“A1”到“A10”选入“Variables”框中,如图所示。4.单击上图对话框中的“Descriptives…”按钮，弹出“FactorAnalyze:Descriptives”对话框，选择Coeffichents,Significancelevels,KMOandBartlett’stestofsphericitty，如图所示。4.单击Extraction,弹出“FactorAnalyze:Extraction”对话框，在Extract中输入1作为因子抽取的阈值，并且选择Display中的两个选项，点击Continue按钮。5.单击Rotation,在Method中选择Varimax,并选中Display中的两个选项，点击Continue按钮。6.单击“Scores…”按钮，弹出“FactorAnalyze:FactorScores”对话框，如图所示，采用默认选项，点击Continue选项。7.单击“Options…”按钮，弹出“FactorAnalyze:Options”对话框，如图所示，采用默认选项，点击Continue。1.KMO和Bartlett球形检验2.相关矩阵表结果分析3.共同度表4.总方差解释表5.碎石图6.成分矩阵7.旋转后的成分矩阵8.成分转换矩阵9.
