《欧洲文明史》讲义 2009-2010 学年度下学期 周三晚6:30—7:50 南校区 E303 第八讲 启蒙运动 导入: 我们这节课讨论的“启蒙运动”不仅限于 17-18 世纪欧洲文明发展历程中的“启蒙运动”,还从更大的视野来思考。 就欧洲文明角度来说,现代西方文明,伴随着一场漫长的启蒙运动经历了三个阶段。从第一阶段是文艺复兴运动新兴资本主义观念的萌芽,到 18 世纪的欧洲启蒙运动,在个人生活领域确立了自由,在公共生活领域确立了法治和民主,确定了现代西方文明的基本框架,再到 20 世纪以来的科学主义与人本主义思潮,对现代文明的自我反思与疗伤时期,甚至以后现代主义这种极端方式,试图在现代文明世界树立起继续启蒙的大旗,要求继续解放思想。 就中国文明而言,最早的启蒙运动开始于春秋战国时期的“百家争鸣”,历经 1000 年时间,形成“三教合一”的中国农业社会核心价值体系,即所谓入世为儒,出世为道,转世为佛,型构了中国古代精神文化一种稳定的“三角形态”。现代文明中的启蒙运动,也经历了三个阶段:第一阶段是器物层次的启蒙的洋务运动,到制度层面启蒙的戊戌变法,失败了。第二阶段精神启蒙的新文化运动开始(注意不是五四新文化运动),核心是民主与科学,但不彻底的,留下了很多历史问题,直接推动了第三阶段马克思主义启蒙。马克思主义在中国启动的思想启蒙,又经历了三种形态,第一种是革命形态,完成新民主主义革命;第二种形态是从革命到建设的过渡形态,时间跨度是从 20 世纪 50 年代到十一届三中全会;第三种形态是建设形态,开始于十一届三中全会,经历了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和谐社会诸阶段。 (参考魏则胜《无法告别的启蒙》载《羊城晚报》2010 年1 月 18 日 a12 版) 一、历史基础 1、是文艺复兴运动的深化与拓展 资本原始积累、宗教改革、科技突破,使资本主义发展方向逐渐明确,需要从理论上弄清问题,启蒙运动应运而生。 2、12-18 世纪封建专制危机,资产阶级实力不断壮大,不需王权庇护。英国资产阶级革命需要理论解释。 3、封建教会与自然科学的思想与成果唱反调。宇宙得到充分认识、科学解决了所有问题、人类教化可达至善,从而否定了上帝全知、全能、全善的地位。 总体来说,启蒙运动产生于资本主义生产关系日益发展、资产阶级上升时期。 二、启蒙运动的核心是理性主义 1、资产阶级新意识形态反旧传统、旧知识、旧社会,产生理性主义、启蒙主义...