1 第十一章 简单机械和功 教材分析 一、本章地位和作用 本章在“机械运动”、“力与运动”等力学重要知识的基础上拓展和提高，将进一步学习“简单机械和功”的一系列知识，教材的编排体现了课程标准中科学内容的三大主题——物质、运动和相互作用、能量之间的密切联系，为学习功和能的关系——各种能量间的相互转化等知识起到承上启下的作用。章导图中从吃饭用的筷子到航天飞机上的机械臂，从生活中最简单的工具到最现代的高科技设备，巨大的差别中隐含着相同之处——人手臂的延伸，为学生提供了宽广的人文背景，对进一步激发学生学习兴趣，树立科学的世界观，联系生活生产实际、，形成可持续发展的意识起着极大的推动作用。 二、章课程目标 1、 通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 2、 知道机械功的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 3、 结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。 4、 理解机械效率。 5、 了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 三、知识结构 省力杠杆 简 杠杆 杠杆平衡条件费力杠杆 单 等臂杠杆 机 滑轮（变形杠杆）定滑轮（特点、实质）滑 轮 组杠杆原理 械 动滑轮（特点、实质） 轮轴（变形杠杆） 斜 面 功的原理 做功的多少—W 定义、公式、单位 两个必要因素 做功的快慢—P 定义、公式、单位 功 物理意义 定义、公式 做功的效率—η有用功、总功、额外功 物理意义 新旧教材对比： 从内容看，新教材包含了原教材中第十二章、第十八章绝大部分内容，原 18.5 机械能现被编入新教材第十二章中，同时，新教材又以“生活、物理、社会”栏目呈现了原来选学内容：轮轴和不学内容：斜面，并增加了综合实践活动。新教材的上述改动和变化有如下优点： 1、 更突出能量的地位，更便于学生分析、比较学习各种能量间的相互转化和联系。 2、 拓展了简单机械的知识面，使之更接近生活实际。（因为生产、生活中轮轴、斜面2 的应用同样非常广泛） 3 、 有助于学生系统学习机械与功的知识，减少不必要的重复劳动和课时浪费。 从学生学习方式看，新教材注重学生探究能力的培养，从开始的“拔图钉活动”到最后的“设计制作组合机械模型”，始终突出科学探究的学习方式，让学生经历探究过程，发现、解决问题，在“做中学”，在合作交流中提高，体现了学生的主体作用，突现有意义的建构。 四、课时建议 一、杠杆 2 ～...
