第 十 二 章 幼 儿 园 教 育 评 价 一 、选择 1、我国著名的幼 儿 教 育 家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿 童的一 般发展，主要采用的观察法是（ ） A.时间取样记录法 B.日记描述法 C.行为核查 D.情景观察法 2、如果研究课堂教 学过程中学生举手回答教 师问题的行为表现，最适合采用哪种观察法（ ） A.连续观察法 B.时间取样记录法 C.事件取样记录法 D.行为核查 3、一 般情况下，问卷的长度应控制的回答时间是（ ） A.20 分钟 B.30 分钟 C.40 分钟 D.60 分钟 4、幼 儿 园 教 育 评 价 的作用包括（ ） A.鉴定作用 B.诊断作用 C.改进作用 D.导向作用 5、幼 儿 园 教 育 评 价 最重要的作用是（ ） A.鉴定作用 B.诊断作用 C.改进作用 D.导向作用 6、幼 儿 发展评 价 是否科学、恰当，主要取决于（ ） A.幼 儿 教 师是否重视 B.学生是否积极配合 C.幼 儿 园 领 导 是 否 大 力 支 持 D.幼 儿 发 展 评 价 方 案 是 否 科 学 7、教师工作评 价 的内容不包括（ ） A.认知和语言发 展 B.卫生保健工作 C.环境创设工作 D.安全工作 8、幼 儿 园 教育评 价 根据评 价 参照体系的不同可以分为（ ） A.诊断性评 价 、形成性评 价 、总结性评 价 B.相对评 价 、绝对评 价 、个体内差异评 价 C.自我评 价 、他人评 价 D.定性评 价 、定量评 价 9、幼 儿 园 教育评 价 最基本的方 法是 （ ） A.观察法 B.谈话法 C.调查法 D.测验法 10、反应测试所得结果的可靠性和稳定性的指标是 测验的（ ） A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 11、对幼 儿 园 教师工作进行评 价 的作用不包括（ ） A.使园 长在管理幼 儿 园 的教育工作时，克服盲目性、主观性，从主观经验型的管理逐渐向科 学 的管理过渡 B.可以使教师了解自己的优势，树立自信，明确自己的努力 方 向 C.给教师评 定优良中差等级，利于学 校的教学 工作管理 D.可 以 调 动 幼 儿 教 师 工 作 积 极 性 ， 将 提 高 教 育 工 作 质 量 变 为 自 己 的 自 觉 行 为 12、幼 儿 教 师 教 育 工 作 中 首 先 必 须 考 虑 的 问 题 是 （ ） A.让 幼 儿 学 得 知 识 B.保 证 幼 儿 的 安 全 C.让 幼 儿 获 得 发 展 D.提 升 幼 儿 的 能...
