《足球——脚内侧传球技术》教学设计 一、 指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育
变教师“教”的要求为学生“学”的需要
二、教材分析： 足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一
有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚内侧传球”为本课内容
传球技术是足球比赛中 运用最 多 的技术之一，也最 为基本的技术之一，是足球战术配合 的基础
而 脚内侧传球则 是一项非 常 重 要的传球技术，它 也是在比赛中 运用最 多 的传球技术之一
据统 计，足球比赛中 80%的传球来 自于 脚内侧传球
三 、学情 分析： 本次 授 课的对 象 为小学六 年 级 ，足球运动是学生们 很 少 接触的运动
因 此学生的积极性比较 高，但 是学生的足球基础相 对 比较 差 , 但 他 们 有较 强的求知欲 望 ，敢 于 挑 战新的活动内容，团 队 意 识 比较 强烈 ，也有一定互 助 合 作 的观 念
根据杜 威 “玩 中 学”的理论 指导，本课在练 习中 采 用了 一些 小游 戏 竞赛的教学策 略
通过竞赛激 励 学生的求知 欲 和学习兴趣，挖 掘 学生参 与 足球技术学习的各 种 潜 能，提高技术
四 、 重 、 难 点 ： 脚 内 侧 踢 球 动 作 方 法 ： 直 线 助 跑 ， 支 撑 脚 踏 在 球 侧 15 厘 米 左 右 ，
