自然灾害对人类的危害叶玲霞一、教学目标1、能描述自然灾害的概念、特征及类型。2、举例分析人类活动对自然灾害的影响。3、据表分析自然灾害给我们带来的危害。4、据表分析中国自然灾害的类型及特点。5、说出洪涝灾害的类型及含义，并能举例分析我国洪涝灾害频发的成因，初步认识自然灾害发生的机制和规律及防御措施。6、通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨，培养学生读图获取信息的能力、综合分析问题的能力、认识复杂地理问题的能力。7、通过查阅 1998 年长江流域相关的雨情、水情、灾情等资料，提高学生收集整理地理信息的能力。8、通过阅读材料分析培养学生的阅读能力、养成自主学习的习惯。二、重点难点我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。探究我国洪涝灾害频繁发生的原因及治理措施。三、教学方法运用读图表分析的方法、案例分析方法等方法来组织教学。四、新授导入新课据中国台网测定， 2005 年 10 月 08 日,11 时 50 分 36.0 秒 在巴基斯坦 (北纬 34.4,东经 73.6) 发生 7.8 级地震。此次地震造成了巨大的人员伤亡和经济损失，给当地居民的生产和生活带来重大影响。 从这一材料中我们可以看出地震给人们的生命财产带来严重影响外，还有哪些灾害会给我们人类带来影响呢？带来哪些影响呢？我们这一节课就来学习“自然灾害给人类带来的危害”活动智能要求预测点拔活动 1阅读 P107“自然灾害的概念”及图4-32。完成：知 道 自 然 灾 害 的 概念、特征及类型。人 类 活 动 对自 然 灾 害 的 发 生1、 什么是自然灾害？2、 自然灾害主要有哪些特征？(结合实例来说明)3、 举例说出人类活动对自然灾害的发生产生哪些影响？4、自然灾害按成因和发生过程分为哪些？举例分析人类活动对自然灾害的影响。产 生 的 影 响 引 导学 生 从 正 反 两 方面来分析。活动 2读表“ 20 世纪以来自然灾害的典型事件”及“中国的自然灾害”分析完成：1、从自然灾害的类型来看具有哪些特征？2、自然灾害通过哪些途径来限制人类社会经济发展的？3、中国的自然灾害有哪些特点？据表分析自然灾害给我们带来的危害。据表分析中国自然灾害的类型及特点。活动 3读“ 20 世纪 90 年代以来我国主要的洪涝灾害、灾情”回答：1 洪涝灾害包括哪几类？各是一种什么样现象？2 读表归纳我国洪涝灾害的特点？说 出 洪 涝 灾 害 的 类型、含义及特点。读“ 1998 年长江流域的洪涝灾害”及“长江洪水淹...
