1 2017—— 2018 学年度第二学期语文科组工作总结教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，一年来，语文教研组在教研室的直接领导下, 在全体语文教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率 , 以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点， 扎实有效地开展了工作
一学年来，我们主要围绕以下几个方面来开展了活动
一、狠抓常规、改革教学、提高效率（一）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地
本学期，在对照新课程标准的前提下， 认真学习洋思经验， 牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学追求创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要， 研究和实施分层分类教学； 努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率
1 、制订教学计划开学一周内各备课组认真制订好教学计划
2 、精心备课（1）加强在个人备课基础上的集体备课
教师在备课标、 备教材、备学生的基础上， 重视个人备课和集体备课相结合的备课形式
①集体备课的基本程序： 个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟2 踪——课后交流
②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标和重点难点、 研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统
