1 《送东阳马生序》问答题一、概括本文的主要内容：叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰，生活之苦。三、统领全文的句子是：余幼时即嗜学。文章开头的 “ 嗜学”一词，在文中有什么作用？统领全文，为全文定下基调。四、作者勤奋学习的原因有哪些（用原文回答）1、余幼时即嗜学。 2、益慕圣贤之道3、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。五、作者写自己艰苦求学经历的目的何在？是为了鼓励马生勤奋学习。六：用原文的语句回答：1、1 揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学2 最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸3 表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游4 对太学生中的其他人“烨然若神人 ”作者却 “略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。5、写借书的句子：每假于藏书之家，手自笔录，计日以还。6、写抄书的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。7、写还书的句子：录毕，走送之，不敢稍逾约。8、写跋涉之苦的句子：负箧曳屣行深山巨谷中。| 9、写冷冻之苦的句子： （1）足肤皲裂而不知； （2）四肢僵劲不能动。10、写衣食简陋的句子：（！）缊袍敝衣处其间； （ 2）无鲜肥滋味之享。11、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。12、作者写富家子弟衣饰华美，写自己緼袍敝衣，用了什么手法？有何作用？对比 反衬自得其乐。 说明精神上的富足，能战胜物质上的贫困。13、你觉得应该学习作者什么精神品质？守信、不畏艰苦、求师诚恳、态度谦恭，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教。14、古人刻苦求学的事迹：悬梁：东汉孙敬；刺股：战国苏秦；囊萤：晋车胤；映雪：晋孙康；负薪：西汉朱买臣；挂角：隋李密；凿壁偷光：匡衡；韦编三绝孔子。闻鸡起舞（东晋、祖逖）15．作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐，这种刻苦学习，专心向学的精神是值得我们永远学习的。16．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么...
