1 《送东阳马生序》问答题一、概括本文的主要内容:叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难?1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰,生活之苦。三、统领全文的句子是:余幼时即嗜学。文章开头的 “ 嗜学”一词,在文中有什么作用?统领全文,为全文定下基调。四、作者勤奋学习的原因有哪些(用原文回答)1、余幼时即嗜学。 2、益慕圣贤之道3、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。五、作者写自己艰苦求学经历的目的何在?是为了鼓励马生勤奋学习。六:用原文的语句回答:1、1 揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是:余幼时即嗜学2 最能表现作者抄书之苦的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸3 表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游4 对太学生中的其他人“烨然若神人 ”作者却 “略无慕艳意”的原因是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。5、写借书的句子:每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。6、写抄书的句子:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。7、写还书的句子:录毕,走送之,不敢稍逾约。8、写跋涉之苦的句子:负箧曳屣行深山巨谷中。| 9、写冷冻之苦的句子: (1)足肤皲裂而不知; (2)四肢僵劲不能动。10、写衣食简陋的句子:(!)缊袍敝衣处其间; ( 2)无鲜肥滋味之享。11、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。12、作者写富家子弟衣饰华美,写自己緼袍敝衣,用了什么手法?有何作用?对比 反衬自得其乐。 说明精神上的富足,能战胜物质上的贫困。13、你觉得应该学习作者什么精神品质?守信、不畏艰苦、求师诚恳、态度谦恭,不计客观条件的艰苦,执着追求,虚心求教。14、古人刻苦求学的事迹:悬梁:东汉孙敬;刺股:战国苏秦;囊萤:晋车胤;映雪:晋孙康;负薪:西汉朱买臣;挂角:隋李密;凿壁偷光:匡衡;韦编三绝孔子。闻鸡起舞(东晋、祖逖)15.作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意?从中你得到哪些启示?与同舍生对比,表现自己并不羡慕别人的优越条件,而是以学得知识,获得学问为乐,这种刻苦学习,专心向学的精神是值得我们永远学习的。16.作者写此文,意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段,孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事,后来这员大将设奇计袭荆州,大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么...