下载后可任意编辑美术教研教改总结与美术第二课堂活动总结汇编美术教研教改总结时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素养与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：一、树立了正确的教学目的，培育创新的态度，通过改进课堂教学，注重进展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓舞学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的制造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓舞学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程，美术教研教改总结。二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。面对全体学生，以培育创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培育学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动猎取新知识信息，掌握认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素养。三、拓展美术文化范畴，培育创新的思维，工作总结《美术教研教改总结》。 主要从培育学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探究，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以进展能力和人格为中心的教学第 1 页 共 16 页下载后可任意编辑质量关，在学生进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培育的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习讨论创新教育的理论，使老师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足...
