PEP 小学英语六年级上册第五单元教案 Unit 5 What does she do? 执 教 人 ： 王 佳 敏 一 、单元教材分析 本 单 元 的 教 学 内 容 是 使 学 生 掌 握 一 些 职 业 的 英 语 表 达 并 就 此 展 开 相 关 讨论 ， 能 够 简 单 介 绍 人 物 职 业 ， 会 询 问 他 人 的 工 作 情 况 并 给 出 相 应 的 回 答 。了 解 英 语 中 职 业 名 称 对 于 不 同 性 别 的 差 异 。 运 用 到 得 重 点 句 型 有 ： What does your mother/father do? Where does she/he work? How does she/he go to work? 在 教 学 中 结 合 学 生 实 际 情 况 ， 运 用 学 生 已 学 本 册 教材 一 单 元 内 容 ， 以 ―How does he go to work?‖等 相 关 知 识 点 为 ―How does she/he go to work?‖ 的 教 学 做 铺 垫 。 还 可 以 适 当 的 进 行 拓 展 延 伸 。 二 、 教学重点： 是 使 学 生 掌 握 一 些 职 业 的 英 语 表 达 如 ： What does your mother do? Where does she work? How does she go to work? 三 、 教学难点是 让 学 生 在 任 务 活 动 中 熟 练 运 用 不 同 句 型 进 行 交 流 。 四 、 单 元 教 学 目 标 1 能力目标 （ 1） 能 够 简 单 介 绍 人 物 职 业 ， 如 ： She’s a teacher. （ 2） 能 够 运 用 句 型 ―What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?等 询 问 他 人 工 作 情 况 ， 并 给 出 相 应 回答 。 （ 3） 能 够 按要求较好 完 成Group work 等 活 动 。 （ 4） 能 够 听 懂 、 会 唱 歌 曲 ―My family。 2 知识目标 （ 1） 能 够 掌 握 A. B 部 分 Let’s learn, Let’s talk 中 的 四 会 单 词 和 句 子 。 （ 2） 能 够 听 、 说 、 认 读 A B 部 分 Let’s talk, Let’s read 中 的 白 体 句 子 。 （ 3） 了 解 元 音 和 辅 音 的 发 音 并 读 出 例 词 。 （ 4） 了 解 Story time, Good to know 等 部 分 的 内 容 。 3 情感、策略...
