单元重点知识归纳与易错总结R·三年级下册学习目标1.能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。2.会用统计的方法分析和解决实际问题。学习重点1.认识复式统计表，能填写、分析复式统计表。2.能根据复式统计表解决问题。一、知识归纳知识点：认识复式统计表有两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。什么是复式统计表？怎样制作复式统计表？（1）确定复式统计表的名称；（2）确定复式统计表的行数和列数；（3）制作表头。复式统计表与单式统计表有什么区别？复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据。复式统计表有哪些优点？与单式统计表比较，复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。知识点：根据复式统计表中的数据解决问题根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。二、易错警示例题下面是三（1）班同学上一、二年级时测量的体重情况。请你将两个统计表合并成一个复式统计表。易错点没有掌握复式统计表表头的制作方法。三（1）班同学上一年级时体重情况统计表三（1）班同学上二年级时体重情况统计表错误答案：三（1）班同学上二年级时体重情况统计表错在哪儿？正确答案：三（1）班同学上二年级时体重情况统计表错点警示：规避策略:一般复式统计表的表头都要分为三栏。此题错在把两个单式统计表合并成一个复式统计表时，表头只分了两栏，缺少人数一栏。三、复习训练1.小明和小华练习投篮，得分情况如下表：（1）小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？小明第一次得分最高，小华第五次得分最低1.小明和小华练习投篮，得分情况如下表：（2）小明一共得了多少分？10+8+8+8+8=42（分）1.小明和小华练习投篮，得分情况如下表：（3）小华一共得了多少分？9+9+9+9+7=43（分）2.下面是三年级某班本学期体检视力统计表。（1）视力为（）的人数最多，有（）人。（2）视力为4.3-4.6的人数是（）人。（3）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有（）人。5.0以上31722四、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思统计是日常生活中常用和实用的工具，因此善用统计也是小学生必备的能力之一。但是统计的教学较为枯燥无味，教师往往会轻视统计的教学，忽略学生能力的培养。在统计教学时，要激发学生学习统计的兴趣，创造各种情境，加强学生在统计中的动手实践操作训练，同时在实际生活中加以运用，并逐步加大难度和密度，同时也需要知道，统计教学不要过分的浮夸，多给予学生统计的意义，使其明确学习的目的。
