一、纸杯娃娃（纸艺） 活动设计背景 结合《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。”因此我们想通过这节活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，培养幼儿的手工技巧及对手工的兴趣。 一、活动目标 1、让幼儿学会简单的手工技巧。 2、训练幼儿粘贴的技能 3、发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：让幼儿学会简单的手工技巧 难点：训练幼儿粘贴的技能。 三、活动准备 1、纸杯子、固体胶若干。 2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。 四、活动过程 （一） 导入部分 教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。 （二） 基本部分 1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。 2、教师将长条卡纸卷成圈再展开。 3、将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼 睛 。 5、教师选择红 色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻 子。 6、纸杯娃娃制作成功 ，让幼儿欣 赏 。 7、教师指导幼儿动手制作手工。 8、教师巡 视 指导。 （三） 结束 部分 教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。 活动延伸： 教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。 教学反思 1、本堂课是幼儿对手工的初步尝试。 2、本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好 3、本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。 二、剪纸花（剪纸） 设计思路 《指南》中指出：“在选用运动教材时，教师要从幼儿各年龄阶段生理、心理特点出发，依据运动目标、基本经验、幼儿兴趣和运动水平，综合地统筹各项活动内 容。同时，还要根据季节的特点和幼儿生成活动的需要，灵活地、有针对性地选编、组织内容。”因此，我抓住了“过年”这一近阶段幼儿十分感兴趣的话题，将游 戏放置于“过年”的情境中。中班的小朋友都有过年的经历，对过年有初步的认识，剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享 受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。随着新年的到来，我们也想让宝贝们运用这样 的方 式 为 新年环境添 加 气 氛。 一、活动目标 1、学 习 边 对边 、角 对角 的不 同折 法 ，剪出简 单 的窗花。 2、欣 ...
