1 .三角形的有关概念 知识考点: 理解三角形三边的关系及三角形的主要线段(中线、高线、角平分线)和三角形的内角和定理。关键是正确理解有关概念,学会概念和定理的运用。应用方程知识求解几何题是这部分知识常用的方法。 精典例题: 【例1】已知一个三角形中两条边的长分别是a 、b ,且ba ,那么这个三角形的周长L 的取值范围是( ) A、bLa33 B、aLba2)(2 C、abLba262 D、baLba23 分析:涉及构成三角形三边关系问题时,一定要同时考虑第三边大于两边之差且小于两边之和。 答案:B 变式与思考:在△ABC 中,AC=5,中线AD=7,则AB 边的取值范围是( ) A、1<AB<29 B、4<AB<24 C、5<AB<19 D、9<AB<19 评注:在解三角形的有关中线问题时,如果不能直接求解,则常将中线延长一倍,借助全等三角形知识求解,这也是一种常见的作辅助线的方法。 【例2】如图,已知△ABC 中,∠ABC=450,∠ACB=610,延长BC 至 E,使 CE=AC,延长CB 至 D,使 DB=AB,求∠DAE 的度数。 分析:用三角形内角和定理和外角定理,等腰三角形性质,求出∠D+∠E 的度数,即可求得∠DAE 的度数。 略解: AB=DB,AC=CE ∴∠D=21∠ABC,∠E=21∠ACB ∴∠D+∠E=21(∠ABC+∠ACB)=530 ∴∠DAE=1800-(∠D+∠E)=1270 探索与创新: 【问题一】如图,已知点 A 在直线l 外,点 B、C 在直线l 上。 (1)点 P 是△ABC 内任一点,求证:∠P>∠A; (2)试判断在△ABC 外,又和点 A 在直线l 的同侧,是否存在一点 Q,使∠BQ C>∠A,并证明你的结论。 nmll问题一图 CBACBA 分析与结论: (1)连结 AP,易证明∠P>∠A; (2)存在,怎样的角与∠A 相等呢?利用同弧上的圆周角相等,可考虑构造△ABC 的外接⊙O,易知弦 BC 所对且顶点在弧 Am B,和弧 AnC 上的圆周角都与∠A 相等,因此点 Q 应在弓形Am B 和AnC 内,利用圆的有关性质易证明(证明略)。 【问题二】如图,已知P 是等边△ABC 的BC 边上任意一点,过 P 点分别作AB、AC 的垂线PE、PD,垂足为 E、D。问:△AED 的周长与四边形EBCD 的周长之间的关系? 分析与结论: (1)DE 是△AED 与四边形EBCD 的公共边,只须证明 AD+AE=BE+BC+CD (2)既有等边三角形的条件,就有600 的角可以利用;又有垂线,可造成含300 角的直角三角形,故本题可借助特殊三角形的边角关...