1 记 叙 文 阅 读 教 学 目 标 ： 掌 握 概 括 记 叙 文 的 中 心 内 容 ， 分 析 记 叙 文 的 表 达 方 式 、 线 索 的 作 用 、 记 叙 的 顺 序 及 作 用 、 各种 表 现 手 法 的 辨 析 和 作 用
教 学 重 点 ： 记 叙 文 的 各 种 表 现 手 法 的 作 用
教 学 难 点 ： 记 叙 文 的 线 索 的 提 取
教 学 过 程 ： 第 一 部 分 ： 基 础 知 识 1、 记 叙 文 五 种 表 达 方 式
（ 1） 记 叙
弄 清 记 叙 的 要 素 和 线 索 是 阅 读 记 叙 文 的 基 本 要 求 ， 同 时 ， 还 要 分 清 记 叙 的 顺 序 与 人 称
（ 2） 描 写
描 写 是 记 叙 文 中 常 用 的 一 种 表 达 方 式 ， 用 来 表 现 人 物 、 交 代 背 景 、 渲 染 气 氛 、 抒 发 感 情 、 突出 中 心 ； 说 明 文 中 的 描 写 是 为 了 把 事 物 说 得 更 准 确 、 更 易 懂 、 更 形 象
（ 3） 说 明
理 清 说 明 顺 序 ， 抓 住 特 征 ， 分 清 说 明 方 法
（ 4） 议 论
分 清 议 论 的 要 素 和 议 论 的 方 式 ， 分 析 记 叙 文 中 议 论 的 作 用
（ 5） 抒 情
抒 情 有 直 接 抒 情 和 间 接 抒 情
要 正 确 理 解 作 者 的 情 ， 就 必 须 因 人 因 事 因 物 ， 从 对 人 、 事 、 物的 叙 述 和 描 写 中 感 受 作 者 的 情 感
2、 线 索 及 作 用
文 章线 索 的 安排通常 有 以下几种 形 式 ： （ 1） 以主题为 线 索 （ 2） 以人 物 为 线 索
（ 3） 以事 物 为
