1 / 4 《小型乐队编配》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：小型乐队编配课程类别： 选修课课程英文名称：总学时周学时学分：其中实验（实训、讨论等）学时：先修课程： 基础和声、复调技法、曲式与作品分析授课时间： —周 周三 、节授课地点： 艺术楼授课对象：级音乐教育开课院（系） ：教育学院（师范学院）任课（助课）教师姓名职称：史旻讲师编写人姓名职称：史旻讲师使用教材：《管弦乐队乐器法》施永康编著人民音乐出版社教学参考资料：《管弦乐法基础教程》第二版王宁著高等教育出版社《管弦乐队配器法》牟洪著人民音乐出版社课程期末考核方式：开卷 （ ）闭卷 （ ）课程论文 （ ）实操 （√）联系电话：答疑时间、地点与方式：答疑时间：课前、课间及课后；答疑地点：师范学院艺术楼；答疑方式：改题与创作实践指导。编写时间： 年月日二、课程简介小型乐队编配作为一门作曲技术理论选修课程，主要包含两方面内容： 一是乐器法，二是配器法。 乐器法是专门讲述管弦乐队中各种乐器的构造、发音原理、音色特征、 乐器性能及演奏技术等方面的内容；配器法则是着重讲述管弦乐队中各种乐器、 各类乐器组之间的配合运用等一些技术与方法。掌握配器技巧， 能够使人更深入的了解音乐作品的伟大创作者们掌控交响乐队的敏感度，以及每一位作曲家是如何令一件独特的乐器以最清晰和最富有创造性的方式服务于其音乐思维。三、课程教学目标. 知识与技能目标：艺术创造是与技术紧密相连的，掌握技术是创造艺术的必要前提。通过对该课程的研究学习， 有助于启发音乐中的许多重要领域，使学生掌握正确的小型乐队写作技术， 了解各种乐器音色及其结合的一般常识与规律，掌握配器艺术的基2 / 4 础技巧，提升他们的听觉能力， 并在内心听觉中将其实现， 使学生具有良好的音乐素养及较丰富的专业知识积累。. 过程与方法目标：该课程主要培养学生对管弦乐作品的理解和分析能力，并使之掌握基本的配器方法与技能， 以此丰富学生的音乐理论知识和对乐队作品的体验，提高其音乐素质，开阔其艺术视野。. 情感、态度与价值观发展目标：在教学过程中， 贯彻素质教育， 旨在培养学生为小型乐队进行配器的创作实践能力，而不只是纯粹理论知识的了解与掌握，注重对学生情感、态度、价值观的培养，将各国各时期各流派的乐队音乐作品与配器方法、技术等相关学科与知识巧妙的结合，加强科学精神、人文精神、社会责任感与...
