小学一年级语文上册课文7 青蛙写诗教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识 11 个生字，会写 4 个字。2、认识两个偏旁：秃宝盖儿“冖”，四点底“ 灬”。3、认识逗号，句号，省略号。（二）能力目标正确、流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标 ：知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。二、教学重点 ：认字和写字，练习朗读，认识逗号，句号，省略号。三、教学难点 ：分辨汉字，认识偏旁。了解诗意。四：教学方法： 讲授法 演示法 练习法 读书指导法游戏法 问答法五、教学媒体 ：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间 ：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你们知道青蛙长什么样子吗？你知道青蛙会写诗吗？今天我们去学习一首诗歌，就是关于青蛙的。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题《青蛙写诗》，请大家把课题读两遍。这是一首富有童趣的诗歌。一只可爱的小青蛙带我们去读诗。三、 学习生字（一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 xi ě sh ī diǎn y ào ɡuòɡ ěi d ānɡ chu àn men y ǐ ch énɡ写诗点要过给当串们以成 xi àɡ è y ǔ下个雨2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如学习生字写： 音节：两拼音节，偏旁：秃宝盖儿“冖”，认识偏旁秃宝盖儿 “冖”，结构：上下结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。要：多音字yāo要求要yào 不要反义词下——上这节课我们要记住秃宝盖儿“ 冖”，四点底“ 灬”。（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词， 就直接圈出来， 如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。五、游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。 然后拼读六、读一读...
