第七单元《认识时间》教材分析本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础
本单元主要教学认识几时几分
教材分两个层次编排：第一层次是用5 分 5 分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1 时=60 分
第二层次是在5 分 5 分数的基础上，再用1 分 1 分数的方法读取时间
与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯
教学目标 1．使学生会读、写几时几分
2．使学生知道1 时＝ 60 分
3．培养学生珍惜时间的意识和习惯
教学重点、难点教学重点：正确读、写钟面时间，知道1 时＝ 60 分
教学难点： 1
通过 1 分 1 分数的方法，准确读出某一时间
推算经过的时间第一课时认识时间教学内容：课本 p90、91 例 1、例 2 及练习二十三1、2 教学目标 1．使学生会读、写几时几分
2．使学生知道1 时＝ 60 分
3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识
4．培养学生珍惜时间的意识和习惯
教具、学具准备多媒体课件、钟表模型、手表
教学设计一、创设情境，导入新课
1、猜谜引入
“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”
钟表可以告诉我们什么
（时间）你能说出你自已的一些作息时间吗
（教师板书）师：看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用8：10 的形式来表示时间
师：同学们，你们又知道现在是几时吗
（出示现在的时间钟面） ，师：今天，老师就和同学们一起来认识时间
（板书课题） 2、认识钟面
观察钟面，通过上学期的学习，我们知道钟面上有些什么
大家交流交流，说一说
二、直观演示，
