1 高职高专人才培养工作评估资料 中药专业 剖 析 报 告 山东中医药高等专科学校 二〇〇九年九月 2 目录 一、专业基本情况 （一）专业沿革 （二）专业现状 （三）专业建设指导思想 （四）专业建设成果 二、专业设置分析 （一）专业设置背景分析 （二）人才需求状况调查 （三）专业发展前景分析 三、人才培养目标和培养规格 （一）开发与设计 （二）人才培养目标 （三）人才培养规格 四、课程体系和结构 （一）课程体系开发 （二）课程体系结构 五、课程建设 （一）成立专业建设委员会 （二）教学改革课题研究 （三）精品课程建设 （四）立体化教材建设 六、教学环节 （一）理论教学环节 （二）实践教学环节 （三）顶岗实习环节 七、教学改革与建设 （一）构建“一三四五”课程体系 （二）整合重构课程 （三）开展教改研究 （四）改革教学方法 （五）开设第二课堂 （六）加强校企合作 （七）开展技术服务 （八）改革考核方法 八、教学环境 （一）专业实验实训室 （二）校内实训基地 （三）校外实习基地 （四）图书资料建设 （五）网络教学资源 九、师资队伍 （一）师资队伍现状 （二）师资队伍培养 3 十、学生素质与就业 （一）学生素质 （二）学生就业 十一、专业优势与办学特色 （一）专业优势 （二）办学特色 十二、专业建设规划 （一）建设目标 （二）建设思路 （三）保障措施 4 中药专业剖析报告 （专业代码 630302） 一、专业基本情况 （一）专业沿革 我校中药专业是在原山东省中医药学校中药专业的基础上开设的。作为学校首批开设的专业，已有 50年的办学历史。截至目前，已为全国医药行业输送全日制中药专业人才 11743人，培养非全日制培训、进修、函授人才 8240人，共计 19983人。生源来自全国 12个省、市、自治区，就业范围遍及全国各地，许多毕业生已成为全省乃至全国闻名的业务骨干或优秀企业家。 我校中药专业为社会培养全日制专业人才情况 类别 人数 起止时间 备注 中专生 10220 1958～2003 全日制 2、3、4年 专科生（高中起点） 428 2004～2006 全日制 3年 专科生（初中起点） 915 2001～2004 全日制 5年 专科生（医药系统在职人员） 102 1987 全日制 2年 本科生 78 1978 全日制 4年 合计 11743 我校中药专业为社会培养非全日制专业人才情况 类别 人数 起止时间 备注 本、专科函授生 2120 1986～2008 山东中...
