XX 学校薪酬福利方案（讨论稿）第一章总则第一条实施薪酬、福利制度的指导思想：按照学校办学性质及管理模式，遵照国家教育法律法规及有关劳动人事管理政策中的相关规定，致力于建立与现代学校管理相适应的薪酬管理体系。遵循价值规律，提高分配水平，充分发挥薪酬管理在学校管理运行中的激励和导向作用。第二条：实施薪酬、福利制度的原则：学校坚持控制薪资总额，“按岗按劳、优绩优酬”的分配理念，定岗定编，确定各岗位的工资标准；形成有利于建立激励机制的工资档次落差；人力岗位合理配置，人才价值基本相称；体现优秀教师、骨干教师以及其他对学校有突出贡献教师的价值。第三条：实施薪酬、福利制度的基本宗旨是:适应市场竞争，占领人才市场，吸纳优秀人才，促进学校管理升级；推进建立科学合理、符合价值规律的内部激励机制和自我约束机制。第四条：实施薪酬管理的基本规则:静态管理与动态管理相结合，静态的薪酬体系与动态的工资标准相结合；不同类别人员执行不同的工资类别；学校内部相近职别、相近能力人员执行同一工资类别、档级和标准；对差别贡献实行不平衡报酬。薪酬体系方案和员工工资标准的确定实行具体管理部门、执行校长、校长三级审核审批制；坚持“效果第一”，克服消极效应。第二章薪酬第五条：学校薪酬根据学校需求：按教职工的实际情况，实行校内职级制，着重体现职位价值和个人贡献。鼓励员工长期为学校服务，共同致力于学校的不断成长和可持续发展，同时共享学校发展所带来的成果。第六条：学校薪酬构成：主要反映各类人员工资的具体构成因素，以及各个构成因素的价值比例。工资构成中的每项构成因素、每个工资类别均设定级差，规定幅度，并适应市场变化的情况，进行周期性调整。“工资体系”调整的周期一般在 1 年以上。学校工资构成因素主要包括:（一）基本（基础）工资:是基本生活保障性质的工资部分（见表一）;（二）岗位（责任）工资:是依据本人工作岗位确定的工资部分（见表二）;（三）工作量工资（总课时费及替代课时费）：是依据本人担负工作量确定的工资部分（见表三）;（四）月考核工资:是依据工作数量、工作质量和效率确定的工资部分（见表四）；（五）年终绩效（奖励）工资:是与贡献或收益直接挂钩的工资内容（见表五）附加部分，属于附加值）；（六）特殊津贴：主要用于解决一般性规定不能解决的特殊问题。第三章薪酬管理第七条：本学校薪酬管理的内容包括:薪酬体系确定、员工工资标准审定和薪酬通知。...
