下载后可任意编辑语文培优补差工作总结与语文学习方法总结 精品汇编语文培优补差工作总结,语文培优补差工作总结范文语文培优补差工作总结【一】一学期以来,在学校领导、年级组老师们的关怀和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地落实培优补差的内容,使学生能较好的得到进展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生猎取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑语文学习方法总结 精品一.课前预习法:预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。1. 预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。2. 标自然段。3. 熟读课文三遍(以上)。4. 概述课文大致内容,了解中心思想。5. 课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培育独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起沟通、解决。二.上课听讲法:听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的欣赏。培育听力首先从听课开始:1.老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培育听力的第一步。2.耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3.同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。三.课后复习法:我个人认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就自然跟着容易:1.复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同时记重点、生字等知识内容。下载后可任意编辑四.课外阅读法:(文言文,现代文)阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。1.选书。选一本好书也是一个人的能力。2.阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一些句型,恰当的运用到作文中去。3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。4.课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。文言文学习方法一、...