过零丁洋文天祥(1236(1236年－年－12831283年），原名年），原名云孙，字宋瑞，云孙，字宋瑞，又字履善，号文又字履善，号文山。吉州庐陵山。吉州庐陵（今吉安县）人。（今吉安县）人。南宋杰出的民族南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。英雄和爱国诗人。有有《《文山先生全文山先生全集集》》。。文天祥文天祥•历史背景：历史背景：•宋朝末年，蒙古族发展强大，忽必烈即帝位，改宋朝末年，蒙古族发展强大，忽必烈即帝位，改国号为元，于公元国号为元，于公元12741274年发年发2020万元军水陆并进，万元军水陆并进，直取临安（南宋京城，今杭州）。次年，任赣州直取临安（南宋京城，今杭州）。次年，任赣州（今江西赣州）知州的文天祥，散尽家资招兵买（今江西赣州）知州的文天祥，散尽家资招兵买马，数月内组织义军三万，开始了抗元的戎马生马，数月内组织义军三万，开始了抗元的戎马生涯。涯。12781278年十二月，在五坡岭（今广东海丰县）年十二月，在五坡岭（今广东海丰县）被俘。元将张弘范迫其招降张世杰，乃书被俘。元将张弘范迫其招降张世杰，乃书《《过零过零丁洋丁洋》》诗以诉之。次年，被押送大都（今北京），诗以诉之。次年，被押送大都（今北京），囚禁四年，经历种种严酷考验，始终不屈。于囚禁四年，经历种种严酷考验，始终不屈。于12831283年从容就义，年仅年从容就义，年仅4747岁。岁。•理解读：•请大家自由放声诵读课文。第一遍，争取字正腔圆，读准节奏；第二遍结合课下注释，理解句意，用现代汉语流畅的翻译课文。尽量句式整齐，语言典雅。首联：回想起我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今起兵抗元战火频繁四年未尽。颔联：国家危在旦夕恰如狂风中的漂泊无依的柳絮，个人身世浮沉似骤雨鞭打着浮萍。颈联：惶恐滩的惨败让我至今心惊胆寒，伶仃洋兵败被俘可叹我孤苦伶仃尾联：人生自古以来谁能够长生不死？我只要留一片爱国的丹心永照史册。整体把握理解了课文字面含义后，说说看文天祥在诗歌中主要抒发的情感是什么？首联写了个人和国家的哪两件大事？辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。一是经过科举考试进入仕途；二是响应朝廷号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度过了四年。颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？比喻、对偶。将危亡的国势比作风中飘絮，将坎坷的身世比作雨中浮萍，将国家的破败与个人的不幸联系起来，表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。“说惶恐，叹零”丁1、诗歌的题目是《过零丁洋》文中哪句诗照应了这个题目，也指明了当时心情？“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”心情是：惶恐伶仃2、解释一下“惶恐”，“伶仃”。3、结合背景，合作讨究，如何理解诗人的“惶恐”，“伶仃”呢？惶恐不安，孤苦伶仃惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。追忆当年兵败时忧念战事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。双关颈联中的两个“惶恐”、两个“零丁”各有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？前者各表地名，后者各表心绪。诗人巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，表达了对抗战局势的忧虑不安和对自身处境的自怜和哀怨。尾联是千古名句，请加以赏析。尾联笔锋一转，直抒胸臆，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。尾联这两句诗激情慷慨，直抒胸臆，以磅礴的气势、高昂的精神结束全诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他为国捐躯、视死如归的崇高精神。拓展延伸：拓展延伸：文天祥拒绝降元文天祥拒绝降元““留取丹心照汗青留取丹心照汗青””，是个，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？有骨气的人，你能举出类似的事例吗？蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕,,...
