｜五年级第 6 讲尖子班 ｜ 11．根据场景，灵活运用语言；2．学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；3．把发言稿的内容有目的、有条理地写具体
[ 成语万花筒 ] 成语不离“ 然”，在下列括号内填入恰当的字，使每个成语完整无误
试一试，你准行
（）然处之大义（）然（）然挺立（）然无恙（）然不动（）然大物一目（）然（）然一体（）然一新（）然无存【参考答案】泰然处之大义凛然巍然挺立安然无恙岿然不动庞然大物一目了然浑然一体焕然一新荡然无存本节课重点在于灵活运用语言，让学生能够“学以致用”，根据实际场景说出得体的语言，教师当堂指导；在实际生活中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿
[ 快乐热身 ] 环节重点在积累成语，请教师在授课的时候可以花几分钟的时间帮助学生积累
讲义使用参考第 6 讲学写发言稿2 ｜五年级第 6 讲 尖子班 ｜[ 佳作欣赏 ] 中选择了两篇发言稿
教师可以选择一篇重点分析讲解，另一篇作为赏析
在文章的分析过程中请教师注重与本讲的重点相结合，让学生了解发言稿的格式及语言特点
[ 大显身手 ] 重点在于口头表达
在口头表达中，教师给学生创设不同的情境，引导学生用得体的语言进行表达
[ 实战演练 ] 环节分为两部分，一是口头表达，一是书面写作
在口头表达中，教师通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，组织语言，当堂发言
在书面写作中，进一步指导学生写一份发言稿
温馨提示：虽然讲义各环节有先后，但在实际授课的时候，教师可以根据授课需要，灵活调整各环节的顺序
（一）竞选班长的发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚韧的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说
我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思
“三心”是指进取之心、平和之心、宽
