小学后进生的转化论文2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：3 浅谈小学后进生的转化【内容提要】：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的
尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”
作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展
作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展
在实践中我是采取下列措施进行后进生的转化工作的：1、用爱心开启后进生的心门；2、认真观察，善于捕捉后进生身上的闪光点，及时鼓励表扬；3、给后进生一个尊重的位置；4、重视对后进生的辅导； 5、建立别样的家校联系，形成教育合力
【关键词】后进生原因转化措施【正文】“十根手指有长短， 荷花出水有高低” ，在一个团体中，个体差异总是客观存在的
尤其是在一个班级中， 我们难免会面对一些“后进生”
所谓后进生，一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、 纪律行为习惯差的学生
过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生， 即“后来进步” 之意
今天的“后进生” ，不一定永远后进，也许会成为明日的“栋梁之才”
如果我们老师对后进生关注不够， 对孩子而言， 错失的不只是某一学年的教育，甚至会影响到他的一生
如果在一个班级中对“后进生”群体视而不见， 将会影响到整个集体的发展
小学阶段是一个人的培根教育阶段，如果在这个阶段，把后进生转化工作做好了，还4 愁他将来结不到硕果吗
因此，要做好后进生的转化工作，必须从小学做起，从一点一滴做起
一、后进生产生的原因分析要转化后进生就得“对症下药”，所以我首先分析一下后进生产生的原因
后进生的产生有来自各方面的因素，大致可分为以下三种：1、
