小学学校教研工作计划含周工作计划表篇一：一、指导思想认真学习、贯彻落实党的“十八大 ”精神，本着 “抓常规、促课改、提质量 ”的整体工作思路， 紧紧抓住 “三大常规 ”(常规管理、常规教学、常规教研 )，夯实我校教学发展的基础;全科、全员开展 “三生课堂 ”教学改革的实验与研究，以“同课异构 ”为抓手，激发课堂教学的活力;大力开展二项活动 (优质课评选 ;省“骨干教师、市名师、学科带头人、隆中名师 ”写课、讲课、写教后反思的比赛 ;)，以活动促教学研究的深入
调动一切教育教学因素，集中一切教育教学资源，打一场提高教育教学质量的攻坚战， 让家长放心， 让社会满意， 让学生会学、 乐学
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干
3、依托现代教育资源，提高教研成效
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果
三、教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式
围绕教学主题，需要理论指导
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱 ”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高
以教学中的问题或困惑为研究内容，以“三生课堂 ”为教研主题进行研究，以同课异构为平台， 组内每人围绕主题上公开课， 通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高
四、具体措施：(一)培训分层次、突重点教师培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的教师培训工作将遵循 “高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高 ”的原则
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用分组教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途
