文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.小学教学六认真工作检查总结篇一：小学六认真检查总结xx 小学教学“六认真”检查总结XX— XX学年下期为加强教学常规管理，根据学校工作安排，本期学校组织了多次“六认真” 检查工作， 现将本期检查情况总结如下：一、备课方面教师都能按照要求，提前备好自己所教学科的教案。从编写内容看，我们教师能从实际情况出发，制定适宜的教学目标，运用合理的教学方法和教学手段，增加课堂的有效性，注重师生双边活动环节的设计。教学环节齐全，教学过程平实。二、上课方面老师都能做到按时进教室上课，不迟到，不早退。大部分老师在上课当中，目的明确，环节清晰，教学素养高，教法多种多样，课堂管理效率高，能大胆尝试课改理论在实践中的运用，效果较好。如在课堂上能看到“师生互动，生生互动”的场面，课堂气氛很好，教师讲得投入，学生互动得津津有味，兴趣浓，积极性高。在这方面做得好的有xx 等老师。三、作业方面作业方面基本都符合要求，认真批改作业，有批有改，文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.次数适中，要求规范，部分老师作业后的评语恰当、带有鼓励性。四、辅导方面每个班对学生都有不同程度的辅导，形式有集中，有个别，内容上知识性的，也有心理、情感方面的。五、听课所有老师的都有听课，但有老师的数量是不足的，我们不能满足于学校的教研活动，教师之间要开展推门听课活动，走入其他有经验的老师课堂去学习，快速丰富自己的教学行为。六、 考核教师都能做到对学生定期考核，单元检测、期中检测都有。但建议我们也不应该拘于一张试卷，可以是三五个题目，可以是一次活动，能给学生一个合适的评价。存在的问题：1、备课方面：少数老师备课没有体现课改、教法，仅仅是知识的罗列，学生活动较少，还没有养成写教学反思的习惯。2、作业方面： 个别学生的作业不规范，批改次数较少，部分的激励性批语较少。3、辅导方面：无记载或记载过于简单流于形式。4、上课方面：个别老师的课堂驾驭能力、师生关系、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.个人的教学艺术等方面亟待提高和加强。教学六认真，是学校教学工作的核心，也是教师份内的工作，以后教导处将加强监管，使我校的教学六认...
