1 / 3 小学生道德行为规范主题班会教育班会主题：小学生道德行为规范教育活动的目的：为了更好的培养小学生思想道德行为规范活动时间： 2013 年 3 月 4 日参加：一年级四班学生地点：逸夫小学一年级四班教室活动内容：以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育， 正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识，使他们养成良好的行为习惯
一、养成良好的学习习惯1、倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能
学生在课堂上认真倾听老师的讲话， 倾听同学的发言，这样才能积极地有效地参及学习过程，才能保证课堂活动有效地进行
2 、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力
因此，同学们要上课专心听讲，认真思考，积极发言
3 、敢于提问的习惯善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教
课前预习知识， 不明白的问题提前做好标记
勤于思考，敢于质疑，及人交流，不怕说错
发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮
4 、及人合作的习惯合作学习是 21 世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力， 并在思想的碰撞中迸发创新的火花
主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题
5 、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义
要养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累
乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯
不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站
爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画
6 、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积
