七年级数学（北师大版）下册 （第一章 整式的运算） 叶雪梅 深圳市罗湖区松泉中学 回顾与思考（一） 教学目标： 1．知识与技能目标：运用问题的形式帮助学生梳理全章的内容，建立一定的知识体系。 鼓励学生在独立思考的基础上，开展小组交流，使学生在反思与交流的过程中，加深对已学知识的理解，结合具体实例体会知识，加强知识间的联系，。 2．过程与方法：结合具体问题体会知识间的内在联系，以及本章学习中所采用的主要思想方法，发展抽象、概括能力，形成知识体系。 3．情感态度与价值观：在独立思考的基础上积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益；在解决问题的过程中了解数学的价值，发展“用数学“的信心。 教学重点：梳理所学内容：整式的概念及相关的运算性质、运算法则、乘法公式的理解与运用，会解相关的题目，形成知识间的体系。 教学难点：建立相关的知识体系，使新旧知识成为一个有机整体。 课前准备：多媒体及课件 教学过程： 教师活动 学生活动 教 学 过 程 交待本节课的任务： 我们完成了整式的运算这一章的学习和探讨，下面我们一起来回顾本章所学的内容。请同学们先想想这一章学习了什么内容？ 一、电脑显示本章知识的框架图。 现实世界、其他学科、数学中的问题情境 整式的加减 同底数幂的乘法、幂的乘方、幂 积的乘方 同底数幂的除法、零指数和负整数指数幂 单项式乘以单项式 乘法分配律 整式及其运算 单项式乘以多项式 整式的乘法 乘法分配律 多 项 式乘 以多 项式、平方差公式、完全平方公式 单项式除以单项式 整式的除法 乘法分配律 多项除以单项式 解决问题 二、回答问题，引导学生进行思考。 1． 举例说明什么是整式。 学生举例回答，不全面的其他同学补充。 由学生的回答引出整式中的有关概念： 学生思考，交流，回答问题： 学习了整式的有关概念，整式的运算： 整式的加减运算；整式的乘法运算，其中有幂的乘法、乘方运算，单项式、多项式的乘法运算，含有两个常用公式，平方差公式和完全平方公式；整式的除法运算，其中有幂的除法，单项式、多项式的除法运算。 学生结合框架图统观全章内容，积极思考，回答问题，逐步加深对已学知识的理解。 二、学生分小组交流、回忆所学内容举例说明。 1． 思考、交流，回答：像 2, a, 5332 yx, 3x+5y, xxaxa21743223等等，都是整式。 即：单项式和多项式统称为整式。 教师活动 学生活动 教 学...
