评估要素1行为标准12行为标准2学习/提炼能力有学习愿望，能够在指导或者要求下进行学习。能够通过示范式、教练式学习或者指定的学习资源掌握做好自身岗位工作所需要的知识、技能、工具和信息等。•提交 参 加 基 础 业 务 培 训 或自学内 容 的资料 证 明 、学习体 会或用 之 于 工作的证 明•完 成 要求的培 训 并 通过对 应的考 核积 极 的学习愿望，主 动 学习，保 持 专 业 知识技能的更新 。能够自学或主 动 向 他 人 学习本 业 务 领 域 内 的知识、技能。了 解 专 业 领 域 的最 新 发 展 情况 并 努 力在工作中 运 用 ，创造 符 合 岗位要求的绩 效 。•列 举 过往 1年 中 学习掌握的知识、技能及 与 工作的关 系•举 证 过往 1年 中 使 用 领 域 内新 技术 、方法等在工作中 的成 果体 现关 联专 业知识•听说过一些和本 职位相关的零星的财务 、法律知识•能够在指导下完 成 一些跨BU合 作项目的比较具体 的工作•提交 过往 1年 内 参 加 跨BU合 作项目的具体 工作证 明 和负责人的工作评价•列 举 过往 工作过程中 学习或使 用 相关 财务 、法律知识的内容 和对 应 的工作内 容•熟悉并 了 解 本 职位相关 的财务 、法律知识•参 与 跨BU合 作的项目，并承担一定相对 复杂的工作•列 举 并 提交 参 加 跨BU项目的工作成 果及 对 应 负责人 对 任务 难度和完 成 情 况 的评价办公技能掌握日常工作需要使 用 的办公软件基 本 功能•列 举 工作过程中 最 长使 用 的工作软件，并 给出样例熟练使 用 办公软件中 的一些高级功能来辅助工作的开展•提交 工作过程中 总结的有助于 提高工作效 率的办公软件的使 用 技巧，并 给出自己使用 的实例执行力/IQ能制定简单的工作计划，保 证 按时完 成 工作任务 ，基 本 保 证 工作的质量•提交 过往 1年 中 本 人 负责的至少2个小型项目的工作计划和执行跟踪表和执行结果能抓住工作重点，综合 多种因素制定工作计划，努 力使工作达到优秀的标准，并 能为自己设立略富挑战性的目标•提交 过去1年 中 负责的中 型项目的工作计划，并 举 证 其中 完 成 的挑战性目标及 对 应产品总监的评价能力项素质模型基 本 素质素质沟通能力/tradeoff有主动沟通意愿，但沟通技巧和理解能力不足能够主动...
