第五单元： 混合运算 教 材 分 析 本 单 元 学 习 简 单 的 四 则 混 合 运 算 ， 包 括 只 含 同 一 级 的 混 合 运 算 ，含 有 两 级 的 混 合 运 算 ， 含 有 小 括 号 的 混 合 运 算 以 及 用 综 合 算 式 解 决 两步 计 算 的 实 际 问 题
在 教 学 过 程 中 结 合 具 体 情 境 ， 体 验 运 算 顺 序 规 定的 合 理 性 ， 帮 助 学 生 理 解 应 该 先 算 什 么 ， 再 算 什 么
解 决 问 题 主 要 是将 两 步 计 算 的 应 用 题 ， 转 化 成 混 合 运 算 的 应 用 题 ， 运 用 括 号 ， 能 使 列出 的 综 合 算 式 与 实 际 问 题 中 的 数 量 关 系 相 一 致 ， 进 一 步 发 展 和 提 高 学生 的 解 题 能 力
学 情 分 析 运 算 顺 序 是 人 们 共 同 遵 循 的 计 算 规 则 ， 是 一 整 套 合 理 的 规 定
二年 级 学 生 已 经 学 会 了 加 、 减 、 乘 、 除 的 基 础 知 识 ， 懂 得 简 单 的 连 加 、连 减 、 加 减 混 合 的 计 算 方 法 ， 有 一 定 的 计 算 基 础 ， 但 对 于 二 年 级 的 学生 来 说 ， 理 解 “ 先 乘 除 、 后 加 减 ”“ 有 小 括 号 先 算 小 括 号 里的 算 式 ”的 运 算 顺 序 是 比较困难的
因此，在 让学 生 独立计 算 时进 行演绎推理 ，经 历“ 观察算 式 ——回忆运 算 顺 序 ——规 划计 算 步 骤——按次序 进 行计 算 ——反思并积累体 会 ” 的 过 程 ， 既发 展 了 他们 数 学 思考 的 能 力 ，又 提 升 了 掌 握 运 算 顺 序 的 水 平
以 观察、 比较、 分 组
