第30课齐天大圣大战二郎神语文S版五年级上册新课导入新课导入孙悟空是中国四大古典名著之一《西游记》里的一个重要角色，受到千千万万读者的喜爱。本课选取的是孙悟空大战二郎神的片断，刻画细致，尤其是人物语言、动作、场景的描写非常生动、精彩，体现了他的可爱和聪明。走进作者走进作者吴承恩（1501-1582），字汝忠，号射阳山人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“贡生”，后到南京，长期靠卖文补贴家用。文学成就：明代小说家，开辟了神魔长篇章回小说的新门类。主要作品：小说《西游记》《禹鼎志》等。相关介绍相关介绍《西游记》是一部中国古典神话小说，“四大名著”之一，讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。在中国，乃至亚洲部分地区《西游记》已经家喻户晓。其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和大闹天宫、三打白骨精、火焰山等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。几百年以来，《西游记》被改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、连环画，版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙悟空为主角的文艺作品，样式众多，数量惊人。字词积累字词积累整体感知整体感知第一部分（第1、2自然段）：写齐天大圣面对二郎神的挑战，劈手相还。第二部分（第3-5自然段）：写齐天大圣与二郎神大战的经过。第三部分（第6自然段）：写齐天大圣与二郎神打得难解难分最后打回花果山。真君只到那水帘洞外，见那一群猴，齐齐整整，排作个蟠龙阵势；中军里，立一竿旗，上书“齐天大圣”四字。从中你可以看出美猴王的哪些性格特征呢？从“齐齐整整”“蟠龙阵势”看出美猴王教猴有方，气势强大，有很强的组织领导能力。“齐天大圣”四字又体现出美猴王自高自大，目中无人。细读感悟细读感悟那猴王即掣金箍棒，整黄金甲，登步云履，按一按紫金冠，腾出营门，急睁睛观看，那真君的相貌，果是清奇，打扮得又秀气。美猴王的衣着表现了什么？?“棒”“甲”“履”“冠”等道具和衣着让一个潇洒活泼的猴王形象展现出来，加“金”“黄”“紫”等色彩的搭配，映衬出美猴王的不凡，给人以美的视觉享受。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就似昆仑顶上擎天之柱，抵住二郎神。【两人本事不分上下，各有千秋。】面对二郎神的步步紧逼，大圣想出了怎样应对的办法呢？大圣把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。大圣变成了一只麻雀，二郎神又是怎样应对呢？接着有发生了什么呢？请你找出相关语句，读一读。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来。大圣又将身按下，入涧中，变作一条鹐鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。麻雀儿饿鹰儿大鹚老大海鹤鱼儿鱼鹰水蛇灰鹤大圣变身鲤鱼，二郎神是怎么识别他的？反过来二郎神变身鱼鹰儿，大圣又是怎样识别他的呢？找出相关句子，读一读。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。课后思考课后思考你想知道孙悟空大战二郎神的结果吗？你还想知道孙悟空的其他故事吗？课后读一读《西游记》。
