小学课后服务工作方案一、 指导思想坚持 xx 思想为指导，深入贯彻落实xx 关于 “双减 ”工作的指示精神，贯彻xx 关于 “双减 ” 工作专班会议精神，积极稳妥组织好我校课后服务工作，提升教育质量，重树教育形象，发挥学校“ 双减 ”主阵地作用，让教育回归本真。二、 领导小组组长： xx副组长： xx成员： xx三、 实施原则1. 坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，由学生家长自愿选择。学校充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。2. 坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需求、本校实际情况，合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会机构进校办“补习班 ”、“提高班 ”，严禁课后服务变相成为集体教学。3. 坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，层层压实责任，确保学生在校期间安全。加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝对接。四、 实施举措1. 开好 “ 三个会 ” 。 开好全体干部教师会、家长会、学生会，提高政治站位，充分认识落实“ 双减 ”课后服务工作的意义。明确课后服务工作的主体为学校，由学校安排教师开展服务，同时吸纳社会志愿者及专业人员参加作为补充，力争80% 学生参加课后服务。2. 服务时间。 每天（周一至周五）放学后至18 ：00 放学，其中 16 ：00~17 ：00 为课后服务完成当天作业时间。17 ： 00~18： 00为课后培优补差时间。其他各年级无课期间，安排相应的素质拓展活动，包括自主阅读、兴趣拓展等活动。3. 课后服务内容（ 1）16 ：00~17 ：00 ，主要指导完成当天作业；17 ：00~18 ：00 ，主要安排学生“培优补差 ”。（以班级为组织形式）。（ 2）根据学生需求，开设部分社团活动、兴趣小组活动。包括科技、文艺、体育特长训练（打破班级界线）。五、组织保障
