课外阅读考级方案（试行）一、指导思想：《语文课程标准》强调要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书
”要进行多种形式的课外阅读、自由阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、古诗和名著等
为了进一步深化新课程改革，积极推进“书香校园”建设，提高小学生的文化素养，帮助学生从小养成热爱读书，渴求知识的读书习惯，掌握科学的读书方法， 为学生的持续发展和终身发展奠定文化基础，根据泰兴市教育局制定的《泰兴市小学课外阅读活动指导意见》，结合我校课外阅读的现状，制定出《碾盘小学课外阅读考级方案》
二、考级级别设立与说明根据学生的年龄特点和认知水平，把考核内容分为九个级别， 一级为基本级， 九级为最高级
各级别均以规定阅读的优秀文章、优秀诗词、格言警句、阅读量、读书笔记为主要考级依据（一二级不设读书笔记）
原则上 1— 6 级分别为一至六年级学生所设
经考核合格后颁布等级证书，学生毕业时应达到阅读六级水平
7— 9 级是为高于毕业水平的学生而设的特别级
考过七级的学生可获得“阅读考级小学士”称号，达到八级的学生可获得“阅读考级小硕士”称号，达到九级的学生可获得“阅读考级小博士”称号
七、八、九级证书颜色均为七彩
此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进， 又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书
三、考级内容与方法1．各级必读内容和读书量课外阅读考级的形式以笔试为主，结合平时的阅读表现
课外阅读考级的内容即学校推荐的经典古诗文、 必读书目和选读书目， 其中以经典古诗文和必读书目为主
每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读书笔记， 并达到一定的阅读总量， 在此基础上强调读书习惯和计划阅读，然后申请参加考级，把阅读考
