西安市基础教育小课题研究中期报告时间： 2012.12.31立项号 2012XKT-YJ189课题名称《幼儿园区域活动材料投放有效性研究》负责人梁 英负责人所在单位西安东新明珠幼儿园课题研究进展情况一、课题提出的背景为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正小学化现象的通知》精神，遵循幼儿身心发展规律，创设适宜幼儿发展的良好条件，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。我园坚持以 游戏 为基 本活 动，创设多种区域活动空间，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件，激发幼儿在 与教 育相 适应 的 环境 中主 动学 习，获 取经 验，自 我教 育，自然发 展， 使教 育更 加 优化 ，更 加科 学。在区域活动中，经常遇到孩子对区域活动不感兴趣的现象，究其主要原因，区域投放材料不适宜，不符合幼儿年龄特点，不能满足幼儿的兴趣和发展需要，影响了幼儿活动的兴趣。本课题研究的任务就是要学会利用环境和活动材料说话，创设幼儿与活动材料能相融合的环境，让幼儿在自主、宽松、和谐的区域活动中自然地学习，获取经验，得到最有效的发展。通过区域活动，促进幼儿在认知、艺术、情感、能力等方面的发展，缓解幼儿之间的个体差异，使每个幼儿都有不同程度的提高，从而促进幼儿整体素质的发展。提供给幼儿更多的适合幼儿能力水平又具有一定挑战性的活动材料，不断发挥区域活动的实效性，最大限度的发挥材料的教育功能， 使幼儿的综合智能、 创新意识及个性潜能得到充分的发展。树立教师正确的教育观念，通过观察、指导、创设、组织与设计活动，建立宽松愉悦、和谐平等的师幼关系。二、课题进展情况2012 年 6 月我园根据课题研究的内容，一是确定参加课题研究的人员，二是组织制定了课题研究计划，三是召开课题开题会议，确定人员分工，学习讨论幼儿园区域活动创设的相关内容与资料。2012 年 7 月幼儿区域活动的现状观察与分析。向教师发放调查问卷，了解本园在实施区域活动材料投放中的现状及存在的问题。通过问卷调查分析，反映出我园教师对于区域活动的开展已有初步的基础，并且在思想上比较重视区域活动的开展。教师都能考虑到幼儿的兴趣和年龄特点，安全性和实用性占73%，观赏性占 12%；经常和幼儿家长共同收集材料的占65%，有时的占 35%；76%的教师能为幼儿提供丰富的操作材料， 1...
