《山坡羊潼关怀古》导学案执教教师：黄杰工作单位：保亭县实验中学学习目标1、能够流利地、有感情地朗读并背诵这首元曲。2、通过抓住本曲“曲眼”来理解本曲，进而掌握抓住“诗眼”、“词眼”及“曲眼”来对诗歌（诗、词、曲）进行理解的方法。学习重难点1、能够在流利地、 有感情地朗读的基础上背诵这首元曲。2、通过抓住本曲“曲眼”来理解本曲，进而掌握抓住“诗眼”、“词眼”及“曲眼”来对诗歌（诗、词、曲）进行理解的方法。学法指导朗读法、讨论法、分析法学时一课时。新课导入由中日关于“钓鱼岛”的纠纷来导入走近作者作品了解相关知识1、作者简介：张养浩（ 1270 ～1329 年），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代著名散曲家。曾在朝为官，官至中书省参政。直言敢谏，至治元年（1321 年）辞职归隐， 以词曲诗文自适， 朝廷屡召不赴。2、写作背景：天历二年（ 1329 年），关中大旱，庄稼颗粒无收，人民吃草根树皮，甚至出现了饥民相食的惨状，灾情十分严峻。本已弃官归养的张养浩得知关中百姓处境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情， 有着强烈的忧患意识。3、所谓“诗眼”、“词眼”、“曲眼”是指一首诗、一阙词或一首曲中最为精练传神的字、词或句，它通常是全诗、全词或全曲的主旨所系。自学互动适时点拨自学互动适时点拨自学互动一：朗读课文，解释文义朗读要求：声音响亮、读准字音、读顺、读出感情。自学互动二：理解升华1、解释文义。 请发挥全组的智慧， 快速理解本曲的意思，并用自己的话说一说，看哪一组做得又快又好。2、所谓“诗眼”、“词眼”、“曲眼”是指一首诗、一阙词或一首曲中最为精练传神字、词或句，它通常是全诗、全词或全曲的主旨所系。请找出这首元曲的“曲眼”。自学互动适时点拨3、请抓住本曲的“曲眼” （主旨句），并结合作者的生平及写作背景，说说这首元曲是如何由写景转入抒情和说理，抒发了怎样的情感，阐述了怎样的哲理？4、不管封建社会处在哪个朝代，老百姓始终是苦的。结合本曲的“曲眼”，说说他们的苦表现在哪些方面？课堂检测1、请找出马致远《天净沙秋思》这首元曲中的“曲眼”，并从写景抒情的角度谈谈你的理解。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2、关于本曲的理解题（略）。3、背诵检测（略）。盘点收获1、本节课的学习，我最大的收获是：2、本节课之...
