山西大学附中2013-2014 学年第二学期研究性学习课题研究报告课题名称： 山西古代建筑艺术初探所在班级： 高 271 班课题组长： 杜子玉课题成员： 杜子玉 戴悦洋 尹晓磊尹韬胜 冀婧 郭子轩目录摘要 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 任务分工⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 活动时间安排⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 研究过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 总结报告⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 7 体验与反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14 参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15 致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15 附录 <研究过程中的附属资料> 1、摘要：中国早期古建筑主要集中在山西省，我省大量的遗构很大程度上反映了我国古建筑的发展历程，我们本着对山西家乡的热爱和古建筑的浓厚兴趣，挤出时间查阅相关资料，到省博物院进行模型考察，以及就近做了一些力所能及的实地探访，边学习边入门边总结，对山西古代建筑有了一些框架式的粗略的了解，写就此学习研究报告。2、研究背景 ：山西的历史文化资源具有强大的生命力和感召力。人说「二十年改革看深圳，百年历史看上海，千年王朝看北京，三千年古都看西安，五千年文明看山西」。要探寻中国五千年历史文化的缩影和轨迹，山西地区是最具典型意义的标本3、研究目的和意义：建筑是历史的传承，建筑是凝固的音乐，建筑是文化的载体，建筑需要有序地传承，所以研究古代建筑的目的和意义为：（1）认识历史；（2）提高审美；（3）传承文化；（4）促进文物保护。4. 研究方法知行结合是学习研究古代建筑的最重要方法（1）本课题有些大， 我们研究其实是入门的学习， 需要阅读大量的资料，才能对山西古建筑有一个基本的框架式的认知，才能结合实际情况，制订切实可行的计划，我们认为最可行的办法就是大量阅读，多看模型，少量实地考查。（2）研究定位为入门学习，着重面上的东西，不做点上的深入剖析。（3）案头工作要做足。主要是上网搜集资料，认真阅读，在浩繁的资料中了解山西的底蕴和文化，甄选出山西古建筑珍贵遗存和价值所在，找到清晰的学习研究脉络，能列出提纲，提出问题，带着问题去参观探访。（4）去山西省博物院，几次三...
